就大陆来说，清华北大之类的一线名校和普通本科是否有本质区别（注意是教育的本质，您也可以先给出您定义的教育的本质）？不能参杂学校的名声对找工作的影响，或者个人名誉的影响。可能我问的比较广泛，您也可以给出对目前本科教育的看法。修改
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在国内的层面来说，区别很大，说说我的经历吧。我中学上的是我那个省最好的一个中学，升学率极高，学业压力也不重，高中的时候就有各种社团活动，是我记忆中最快乐的三年(虽然我的成绩一直越来越烂）。话说我高中，相对我那个省来说，富二代真是多啊！现在的高中同学，大概一半在国外吧，另一半里面，1/4国内读研，1/4在金融机构工作。我的亲戚也不少富二代，情况大抵类似，国外名校毕业——然后去银行工作，世界各地旅行。话说今天发现知乎上火红一个大美女，原来也是我中学那一届的。
高考很糟糕，当时脑子发热，高中也就化学学的好点，于是上了一所211，不是985的重工业大学的化工系，其实那分数也没得选。学校虽然在某大城市，不过是它的郊区，和农村差不多。男女比例5：1，同学也大多来自农村，在这里我见识了中国最贫穷的一部分人，刚开始给我的震撼是相当大的。我的室友，有的来自国家级贫困县，上大学是他们第一次出县城，买不起手机电脑，甚至高中电脑水平仅限于开关机。一天生活费不到10元，但他是他们县中学高考状元。
我不太同意有的说法，上了普通大学，理想就一定得是老婆孩子热炕头。
他们或者我们理想不一定只是老婆孩子热炕头，只是没有可以有理想的那个平台。
他们有他们的理想，而且也很伟大。只是他们没有一个平台。大学里最重要的课程或许就是英语，然而对于我的一些朋友，他们来自不考听力的地区，甚至是青海，甘肃一些贫困县，那里英语教学质量能如何保证？自然大学主要精力就是放在学英语上。
我也不太赞同所谓普通大学学生就不努力。我这个学校里，也会有很多学生，每天熬夜14，5个小时。另外一个系的一个同学，是清华的落榜生，每天只睡4个小时，后来拿了斯坦福的全奖。确实会有很多同学堕落，这只是个比例问题，你所处的环境是你愿意相处的，哪怕在三本，也会有与你志同道合的。
在普通大学，更大困难就是你所获得的信息量，资源远远落后。比如在名校，很多人会选择出国。可是在普通大学，你连出国的概念都没有，我是到大三下学期才开始准备GRE,TOEFL的，当时为时已晚，后来又去参加中科院的保送考试，没有考上，很怂吧。最后选择本校研究生保送。
当你准备出国考试的时候，会有一群人投来怪异的目光，他们印象中，出国就是富二代干的事情，甚至会有些闲言碎语。
在名校，会有很多实习机会，就算没有，你也会主动追寻。然而在普通学校，你所谓的实习，可能就是大一暑假去工厂做一把锤子！
研究生期间，见识的同学所经历的贫穷困难更多。我的同学，很多来自山东，河南，河北的考研基地，每年新生介绍会上，都有人腼腆地说，这是他第一次出远门。相比他们，我就是高富帅了。现在不少抨击考研基地的，大抵指他们大学不过是第二次高中，不过我是很钦佩他们，上述三省，高考的升学率都是极低的，中学的时候，他们没有各种辅导班，闷在自己的学校里一个劲儿争取那1/100的名额。他们的平台就很低。然而没有一个平台，他们连做梦的资格都没有，他们也是在践行自己的理想。科研的时候他们也很努力，也很有创造力。我上一届师兄，从一个三本学校考来，现在去了德国一个著名大学。还有些同学，来自工作岗位，甚至有人已经三十岁了才考研。一边考研还要躲着老板，防止丢了工作。
有人说到学风，是的，这是一个重要的问题
我要感谢我的室友，我大学班上三个保送研究生，全部出自我这个宿舍。我大一的同学，就是上文提到，去了斯坦福（后来转专业了）。相比别的宿舍，有的可能整天就是Dota，如果你不幸落入那种环境，当晚上想学习，想看书，你的室友在大吼大叫，困难只会加倍，更有可能被“同化“。经常可以看到新闻里，某个普通大学，一个宿舍都考上研究生，这是很正常的。
还有一个问题，你所处的环境，你的气质，会变的很土气。
我的大学，恋爱率很低，男的太多了，又穷。没有什么旅行之类，所谓毕业旅行，去附近山区农家乐一趟而已。去市区玩的时候，永远比别人多穿两件衣服。聚餐都是在街边小饭馆，抽烟喝酒说脏话。我周围几个来自贫困地区的同学，直到大学毕业，没有进过电影院，没有吃过肯德基麦当劳。Dota也是必备的生活，很多人的确沦落，配一台2000多块钱的电脑成天打Dota，WOW，天天让别人带点炒面来宿舍。
你不知道什么是名牌，现在最新的IT科技是什么。或者你那个圈子里追求的生活，就像非主流一样，某种意义上庸俗不堪。
另一个问题，即使你的成绩很好，你的综合素质，能力也会远远落后，实践机会很少。
没有那么多讲座，没有那么多科研机会让你发SCI。没有音乐会，社团少的可怜，没有历史悠久的校园，没有美丽的女生，没有几个交换生名额，没有什么实习机会。什么人文素养几乎顾不上，有的可能就是一帮屌丝吹牛逼……在普通大学里，也有些寂寞的学生，闷在图书馆的角落里里，读完了一套套落满灰尘的名著，然而有什么用呢？没有人会和你谈论这些，读这些书也无法帮你考研和找工作。所有你读过的书，只有你自己知道。
在师资方面，就像楼上说的，你的老师是讲课的，名校老师是写教材的，顶级名校老师是教材里的人。
至于别的活动组织能力，口才，交际能力等等非功利性的能力，差距更是越来越大。相比之下成绩的差距到不是那么明显。
我大二参加过一个物理竞赛，成绩比很多名校学生好，然而我永远无法在知乎上很好的解答一个问题，这就是差距。
你会很自卑，你交往的圈子会很局限。
我的人人里，慢慢变成了留学生的天下，学霸晒成绩，美女晒世界各地的旅行照，别人进了顶级外企，你还在愁能不能去国企混口饭吃。我高中的死党，在澳洲，在英国的，会跟我诉说在国外生活的艰辛，问题你无法理解，他们能买车，为什么艰辛。最终，复杂的感觉让你很自卑，关闭人人，不上微信。别人谈论的事情，你会变得敏感，如果有人批评中国的教育制度，也许你会觉得他在暗讽你。渐渐与上层圈子隔绝，你没有很好的社会关系，你和名校的学生，生活在两个世界里，这都是不足之处。
我很赞同楼上的一句话，名校让你坐上软卧，普通学校让你坐运猪车，虽然说我们是猪有点不好意思。就算你俩同时到达目的地，洗干净，人家的记忆是旅途美景，你的记忆是旅途的煎熬。
每年回家，都会碰到过去的朋友，邻居，他们大部分是本科，研究生就去了国外，自己努力的不少，也有些依靠父母。气质，见识，能力远远超过我，会夹杂着英语说话。在这种环境下，人会很自卑，羡慕嫉妒恨，各种心理。有时候他们也会问我，你现在在哪个国家，你怎么不出国？我也很想出，不过在这个井底，只有慢慢来罢。
我不是一个很努力的人，我智商也不高。我不抱怨我的环境，我相反很庆幸，我相比我的大学同学，生活条件，起点高了很多。如果中国的教育资源平均，我可能连三本都考不上。
如果说普通大学就应该是没有理想去改变世界。真是这样，理想最终会被一群有理想的人垄断。然而区别是，就算你实现了你的理想，你也永远失去一段在名校的经历，无法买来。
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看到楼下有人说看哭了，我也不知道我这个回答有那么煽情么？回想我当年刚来大学确实如此，很失落。不过7年了，现在早就无所谓了，想想问题都出在自己身上，自己有不足就要勇敢承认，也不用找太多借口阿Q，就像很多人说北京上海的学生起点高，占尽优势，但我要说，他们也有很多，在一个高起点上，比你我更努力。
我不比别人聪明，我也没别人努力，天朝家庭条件比我差的千千万，我有啥好抱怨的。
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看到有人私信我给我鼓励，其实客观来说我个人情况还不错。我更多写的是我的一些同学，从最偏远的农村小县城，从那些名字都不被大众所知的人口大省二本三本学院考研来的同学。就我这个学校而言，如果一个新来的本科生看到我的文字，一定会说我很矫情。这几年来，发展变化进步很大，新生们的机会也越来越多，和我当年那一届已经不可同日而语。
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没想到一个多月没看，还收获这么多关注，感谢。我并非说成功，名校与普通学校当然不能决定是否最终“成功“，何况成功的定义千差万别，而且也不是每个人都需要“成功“，但是若是否认区别的存在，那便是自欺欺人了。我也并非把责任全部推卸到环境或是制度上，名校里也有很多付出了艰辛努力，来自寒门的学子，更有很多在自身优越的条件上加倍努力的人，自身的不足不能否认，无论是能力，努力或是智力等等，但还是那句话，既然分出了“名校“与“普通学校“，那么这里谈的区别还是客观存在。
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点赞过千，不胜荣幸。细细再次思考这个问题，到底何为“教育“本质。或许专业知识并非重要，毕竟网上随便就可以下载到名校的教材和公开课。那差距或许就在传授知识以外，比如和优秀的人交流互动，各种活动，人文素质，精神的熏陶影响，这也是种广义的教育吧。
一线名校，和普通本科之间，在我国可能还有个层次，既具有专业特长，但综合实力并不强的学校。这也是遗留问题了，这类学校，专业不错，就业很好，但综合素质的培养则不如“一线名校“。
有几点感悟，一家之言，自然见解不同。
一是大学，现在大学自然大家不如民国时期的多，离国外更是相距甚远，但在这个“新中国“里，毕竟受教育的机会还是比民国多。也认识些外国人，知道西方的职业教育的优秀，中国很多“university”不过是“college”，但这又怎么样呢？毕竟普通人，他们也需要教育，甚至是个平台实现更高层次的理想。这也是名校和普通学校承担职责的区别吧。如果资源有限非要做出选择，也许更该考虑这些沉默的大多数。
二是成功，何谓成功，个人认为实现自己的目标即可，农民种地，工人做工，做好既是成功，都是社会的一个组成部分，学校又能决定你的成功吗？做好即可，甚至做不好，又有何不可？
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这篇答案写了将近一年，也删了几个月，现在还是恢复吧，毕竟是当时的想法，也许不招人认同。所以评论里骂声不少。现在已经离开了那座大学，14年是我境遇变化很大的一年，混的还不错。在那座大学呆了七年，也见证了不少变化，刚上学的时候，iPhone一代才发布，中国还没有几条高铁，很多人说的网络学习对于连电脑都不熟悉的人来说也不可能。不过那会儿上Facebook和Youtube不需要翻墙，天空也比现在蓝，大一时候没电脑，手机不能上网，是每个夜晚一起聊天打牌打架过完的。这篇回答写的是5年前的生活。甚至写的不是我的学校，现在我那的本科毕业生也是遍布全球，开学的时候送学生的家长开着豪车。如今即使是很多过去认为贫穷的地方，现在去看，也是遍地大商场，豪车。
我写的是一些见过的人，他们来自那些名字都不被人熟悉的地方。我只是个看客，我看到的人，有人从所说的D丝变成了高富帅，也有人，从高富帅变成了D丝，有的人的青春能写成小说，也有人只能用一句话说完。
我也没觉得文中写的“高大上“的人真的高大上，我只是陈述在一些特定境遇下的心情，我是俗人。我这里写的不是牛人。
告别知乎了，在这里看了很多答案，很耗时间，也经常撕逼大战，很多人也是如此吧。而且知乎的答案也越来越不接地气，大牛们能收获10000个赞，而有的人的回答所有数据也许是0，当然他也写不出什么，他的头像甚至只是一条灰色的狗，就像他的青春一样。我的答案，或许仅仅是一部分那些默默无言的人的感想。越来越觉得，中国的社会无比复杂，13亿人，人与人之间又是越来越陌生，渐渐撕裂成一块又一块，穷与富，文科理科，文艺青年与二逼青年等等等，就像知乎里的那些大牛，他们20岁的青春，和在工厂里的20岁青年的青春，是完全不一样的，这不是社会的错，这根本就没有错，这只是现实，彼此之间，我们同一种肤色同一种语言，却是完全不同的人生，很多人能改变，也有很多人无法改变。也许这个问题不仅可以是一线名校和普通学校的区别，也可以是所有和你一样年龄的青年的区别，他们可能没上过学，在当兵，在工厂，在饭店，在经营自己的事业等等。这也许不仅仅是学校的区别，而是不一样的青春。
2016年4月
答案两年前删除了，既然已经又被人贴出来，索性恢复吧。
答案是三年前写，如今我在海外一所不高不低的学校，经历很多，业余时间也会帮朋友的留学公司给国内几所中学的出国班的家长做些留学咨询，如今的朋友圈大了很多，各行各业，高校圈，教育圈的朋尤其不少，从世界顶级名校到普通学校，从学生到教授，国内外的教育是我们常聊的话题。看到这篇文字觉得可笑，又有说不出的感受。想写很多，却无从提笔。
再补充一些感想，写于16年8月，已经快4年。
入学难度大，并不代表学校教育质量高。美国3亿多人，申请学校时候拿几个offer并不罕见，上藤校花费的努力，也许并不比进入一所国内普通大学多在哪里——毕竟我们有那么多人口大省，上学都是万里挑一。然而关键的思维差异在于，上学的目的。学校教育的本质，如今我的思考在于1.教授学生知识；2.培养学生思维方法，处理，研究解决事情的能力；3.提供学生一个优良的人际，信息环境，一个施展才华的平台，让其自我发展。这些，不是一个简单的入学考试能够衡量的。
现在在海外某大学，排名虽然不是很高，但理工和商科也是世界顶尖，学生夏季学期都会有四个月的实习机会——无论是进入实验室还是进入大公司，得到的锻炼机会远比我当年那所普通学校多。留学生里当然是水平层次不齐，有学霸也有学渣，也有个别人是国内普通学生所鄙视的——花大价钱进入海外名校的土豪，甚至在我现在还算熟悉的几所世界TOP10学校里也有，然而我觉得在教育产业化的今天，这也是种不错的模式——通过招收土豪学生以及他们的捐款，获得收入，补贴软硬件建设，教学科研以及贫困而努力的学生。
为什么会有人花大价钱读MBA呢？除了课堂以外的知识，便是收获了广大的人脉。长江商学院，马云的西湖大学，乃至各地领导干部上的中央党校，莫不如此。同学是人生中重要的一笔财富，相比之下，书本上的知识，都是放在图书馆里，网络上，可以轻松获取的——没有老师和同学，自学转专业的屡见不鲜，到了大学，不会自学恐怕说不过去了。而同学，老师的财富，则不是廉价而免费的。到了研究所，硕士博士，跟对老板有多重要大家也都清楚，某种意义上说，研究生期间一个好的导师和课题，与你个人的努力重要性不相上下。而名校教育中，思维，处理解决事务的能力，研究能力，更不是能写在书本之上。普通学校也许培养了一个马云，然而你也要看到，名校培养了更多的刘强东，那么多顶尖的科研工作者等等。随着中国改革开放第一批掘金潮的褪去，GDP增速放缓，也就是说，钱不好赚了，学校教育将逐渐成为社会流动的主要阶梯。
当然也不必自怨自艾，套用知乎现在流行的结论吧，改革开放初期和信息时代创业的浪潮已退，改变自身处境也许不是一代两代能完成的，这才是新常态。在海外遇到太多生活在底层的中国人，无非是从一个阶层换入了另一个阶层的底层。然而记得今年希拉里演讲里，美国的哪个高官站台时演讲到，自己的父母是移民，来美国开洗衣店为生，如今自己成为了美国的某个部长。
普通大学的学生，通过努力可以在大城市里获得立足之地。就如我现在再回忆我曾经的大学同学——农村孩子，农村户口，也许工作在三线小城，当个默默无闻的工程师，然而相比他们面朝黄土背朝天的父母而言，他们的孩子便有了希望。
编辑于 2016-08-31 676 条评论 感谢
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柏傅美 设计师，作品比脸更好看
一线名校和普通本科学校有本质区别吗？
有。
但是也没有。
答主是南京大学本科 + 北京大学硕士，在知乎这种卧虎藏龙的地方是不敢拿大的，而且比起来我那个本科某二本学院 + 北京大学硕士 + 牛津大学博士的同学来说，我的经历也算不上有趣。
其实我觉得关注这个问题的大多数同学关注的问题本质上是「作为一个普通本科学校出身的学生，我怎样才能有可能和一线名校的毕业生竞争？」
因为可能从这个角度回答能对大家有更多实质性的帮助。
看到高票的很多回答里很详细的比对了两类学校的各种区别，包括学习的习惯、师资力量、信息传递的速度、学生的眼界、同学的层次等等，坦率的讲我觉得，当你站在仰望名校的角度来回答这个问题，可能你看到的反而不是全部的真相。
实际上名校的图书馆虽然好但是很多学生都不会去；老师虽然有名但是课不一定好好上；逃课和代点名签到的事儿一件也不会少（说不定还有过之而无不及）；也是考试前1个月才开始突击K书；同学虽然以后会发达但是你也不知道谁会更牛逼——现在大家聚在一起开玩笑还经常说，当初那谁谁追你咋不答应，从了的话现在还加什么班？！
PS，我观摩北大图书馆门口那只号称世间绝无仅有的雄性石狮子的次数比我去图书馆里面看书的次数多多了——这是个很污的段子，网图一张，请大家自寻亮点▼
至于为我为啥喜欢这只石狮子……我觉得它是这个时代为数不多还能充分体现年轻人自由民主和求真务实精神的了——这也算是一流名校和普通本科的区别吧，估计在各种总菊的淫威之下，这石狮子也就北大敢放，一到寒暑假扎堆的小朋友来北大旅游参观，也没个家长举报投诉什么的_(:3」∠)_
言归正传说说区别。
当我在读本科 + 研究生的7年时间里，我是不知道所谓名校和普通本科的区别的，要说区别也是有的，我普通本科的朋友基本都比我好看。（玩笑，勿当真）
也只有到现在工作快满5年（包括研究生在读期间创业2年），和各种各样的人共事过，有来自名校的、来自普通学校的。从一个职场人的角度，我也更愿意和名校毕业生共事，如果各方面条件允许，无疑我会在招聘的时候选择名校毕业生。
因为知识基础？因为学习习惯？NONONO，这些只是表象而已，我最认同的，是在名校学生身上经常能够看到的能够持续激励自己的能力，比小强还顽强的坚韧和自信。
刚刚在北大读书的时候，实验室老板曾经和我说过是：「我就喜欢北大清华的学生，特别有自信。」
然后他又继续解释说：「因为成功是一种习惯，北大清华的学生会认为，我如果做不到的事情，别人也做不到；别人如果能做到的事情，我肯定能做的更好。」
然后我就掀桌了(╯‵□′)╯︵┻━┻：「那我呢？」
他马上改口道：「南大也很牛逼啊，清华北大南大，你看我们TOP3占全了。」
今年在国内上映的根据真实事件改编的日本电影《垫底辣妹》中，年级倒数第一的美少女沙耶加在补习班的坪田老师的鼓励和帮助、妈妈和朋友们的不断支持之下考入庆应义塾大学的励志故事。（【百度知道】应义塾大学亚洲排第23位，低于中国的北京大学12位、清华大学的16位，高于国内其他院校。）
可能和很多同学所见不同的是，这部电影让我泪目的点在于我看到了命运是可以如何宽厚的对待一个人，沙耶加是何其幸运的遇到了坪田老师，又拥有那么善良勇敢的妈妈和贴心友善的朋友们。
无论是沙耶加遇到坪田先生，还是矢岛勇介遇到樱木建二（《龙樱》），亦或是神田和美遇到阿久津真矢（《女王的教室》）——这些「好运气」在现实世界里，被一个普通人撞见的机会几乎为零——尤其在大家成年以后，愿意尽心竭力的激励你、帮助你的人，可能再也不会出现。
你沮丧到哭泣，也不会有人真正的关心你，大家都很忙；你觉得遇到很大的难题，也不会有人真心鼓励你「你可以的」，最多也只是面子上客套一下；你真的觉得做不下去，那你随时可以放弃，中国最不缺的就是人。
在这个世界上，除了时间和金钱，还有一样极为珍贵的东西就是正能量，这世界上的大多平凡的人恰恰都是需要别人不断的输入正能量才能往前走的人。
每个人都希望生活中有「明灯」，给予希望、给予鼓励、照亮前行的道路的人；但是真正的强者是「自发光体」，他们照亮自己的路，也照亮别人的路。
可能对于同学们来说，你很难理解这种孤独感到底是什么，所以请你闭上眼睛，想像一下你走在黑夜里的一条看不到一点亮光的夜路上，你并不确定你会不会走得到目的地。
读高中的时候同学们讨论往年的高考卷子难不难，当时老师是这么说的：「考卷难与简单其实对你们都没有任何影响。卷子简单，人家都考满分，你差一分，你就落榜了；卷子难，人家都考50分，你考了51分，那你就上榜了。因为高考本质上是一种选拔机制。」
后来我慢慢的发现，其实岂止是高考，人生中非常多的事情基本上都是和别人在较劲儿，都是一种选拔机制。
我能拿到这个学校的OFFER嘛？我这个实验会有正确的研究成果嘛？我这个创业项目能成功吗？我追这个妹子能追上么？——最难的并不是开始的时候决定要做这些事情，而是你已经在这条「夜路」上摸黑走了一段，你并不知道目的地有多远，你也不知道目的地是不是早就被别人占了；而且你走的越远，你越疲惫，你心里就越慌，你就越想放弃。
如果你不够幸运，没有人给你点一盏灯，你就只能给自己点上一盏灯：
「我是清华北大的，我要是拿不到OFFER，那谁能拿得到？」
「我是清华北大的，这个实验要是我做不出研究成果来，那别人现在肯定也还没做出来呢，没关系继续努力。」
「我是清华北大的，类似的创业项目但凡有人能做成功，那肯定也应该是我。」
「我是清华北大的，但是更重要的是我长得帅，这个妹子我一定能追得到。」（乱入）
所以很多人认为失败和放弃的人是在最后一刻放弃和失败的，其实不对，失败和放弃都是在半道上发生的事情，甚至是旅程没有开始之前就发生的事情。
就说说和我合作过的前端工程师们吧：
优秀的人会和我说，你想要什么效果描述给我，我来研究怎么做；
一般能用的人会和我说，有别人这么做过的嘛？把案例找给我，他们能做我就能做；
特别让人闹心的会和我说，这个太难了，这个做不了，你干嘛要做这个？有意义吗？
我目前合作的一位很优秀的工程师是这样的，他不但会妥善的解决我们遇到的问题，而且为了防止类似的问题再次发生，他会多做很多其他的工作；很多困难的需求他都积极地表示可以努力尝试一下，而且基本上都给出了令人非常满意的解决方案——对了，他并不是来自于所谓的名校。
其实吧，名校也会被碾压的很惨的，反正我是亲眼目睹过一次。
2010年暑假我本科毕业提前到北大加入上一届学长学姐们的比赛项目（花旗杯金融信息系统大赛，那几年感觉挺牛逼的不造现在如何了），初赛在9月份结束；11月决赛的时候，师兄师姐都离校实习了，所以只有我一个设计师整整一周在实验室通宵熬夜憋PPT。
决赛的10个团队除了北大以外，最好的应该就是武汉大学了，其他的不好意思我真的是没什么印象。
虽然我的PPT做的非常好看（一开场就有评委老师小声惊呼PPT太好看了），BUT我们的两位主讲学长学姐因为准备时间不足，英文的Presentation竟然是拿稿子念的——据说还有一些核心的工作实际上没有来得及做导致在Q&A的环节被评委老师问出来了（反正我也听不懂），但是总而言之就是三等奖，垫底的名次。
后来我们才知道一等奖的团队为了这个项目已经准备了整整一年多，而我们北大的TEAM，初赛准备了两个月，决赛远程断断续续准备了2周，最后大家能从北京上海杭州的实习公司聚在一起准备决赛的时间仅仅2天。
领队老师后来对学长学姐们说：「对于他们来说，一个花旗杯比赛的一等奖可能就是他们唯一的出路，所以他们非常珍惜这个机会，他们是在背水一战。而你们呢？你们面对的选择和诱惑太多了，决赛前一周你们还在忙着各自在IBM/阿里/百度的实习，所以人家赢你们赢的非常公正。」
通过这件事情我想说的就是，一线名校和普通本科学校真的也没什么本质差别，名校怂起来也是怂的。
可能名校最核心的优势就是特别能熬，特别能忍，特别能拼，但是普通本科的学生如果有这种品质，自然也不会输给一线名校。
因为不懂的你会去学，不会的你能去问，不足不好的你会去改，除了目标以外你不会在乎太多东西——而所有的胆怯和放弃本质上都是因为你真的太担心「我付出了这么多会得到我想要的结果吗？」——所以如果你确信「如果我成功不了，别人肯定也不行，那我怕什么？」，这样的话，什么情商智商学习方法都不会成为你的阻碍。
我第一次创业的时候曾经项目陷入了一个低谷，3个月发不出工资，已经从北大硕士毕业的我在超市里买东西的时候要算价钱看看我能不能买得起，一走了之的事情不是没想过，但是就是觉得人生第一次创业不能以这样惨淡的失败告终。特别是当时我先生也和我在一个团队里，我觉得，特别是对于一个男人来说，一定要习惯「成功」，不能习惯「放弃」。
于是两个人相互扶持走过那3个月，项目也拿到了第一笔将近100w的收益，第一次的创业，于人、于事，最后有了一个相对完美的结束。
另外我想说说我在开头提到的我的同学，本科来自于一个特别普通的二本学校，硕士在北大，博士本来打算考剑桥，在家准备了很久，却收到了导师的拒信；最后被牛津发了OFFER——嗯，他说起来风轻云淡的，但是我光是听他说都能感觉到那种巨大的压力扑面而来。
好像他还在知乎上回答过类似于「学渣是怎么变成学霸的」这个问题。
最后，大家喜欢名校的学生本质上是因为他们是一群自己会努力往前跑的人，不需要别人的鼓励和督促。
但是这种品质其实每一个人都可以拥有。
祝愿大家都能变身学霸实现自己的梦想~
另外码了这么多字，如果你能点赞的话我就更开心啦~~~
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统一回答一下评论区的一些问题：
1. 众望所归的石狮子：
虽然我是已婚少女，但是来戳窗户纸也是蛮害羞的（毕竟小朋友还是挺多的），只能提醒大家一下往该打码的地方关注关注。
我是只有在北大见过这么有「雄风」的雄狮子，当然也不排除其他地方也会有。然后大家千万不要打妖妖灵举报我啊∑( ° △ °|||)︴
2. 关于比赛的事情：
首先我并没有说学长学姐选择好好做实习对他们是错误的，但是要参加比赛同样也是他们的选择，知道自己同时做两件事情做不好，就应该择一而做。
而且比赛这事儿不仅耗费了他们自己的时间精力，也大把的耗费了他人的时间精力（包括我的、带队老师的、甚至学院领导的），这个我在评论区的回复里说的很详细，就不赘述了。
但是我看到评论之后我还是非常震惊的，为什么有人会认为名校毕业生在大公司里是「慢慢升职」的，而普通学校的毕业生是在小公司里是奋斗？而且付出和回报非常不对等？
说件小事，2014年底我做UI设计就不用Photoshop了，改用Sketch了。（两者的区别大家可以百度一下）
我找我们公司的前端工程师说咱以后就用Sketch做设计，我出图效率高，你切图效率高，所有元素尺寸间隔数据非常清晰，可以最高效的完美还原设计，我跟你们主管申请给你换个效率高的MAC（Sketch只有MAC版本）。结果人死活不愿意，说我不要MAC我就要用Photoshop。
后来和一个本科学长的团队短期合作，我说给你介绍下Sketch，这样方便你们还原我的设计图。学长立马表示太赞了，直戳痛点，然后二话不说给前端工程师全部换了MAC，还问我是不是盗版的不好用咱得去买个正版。
实际上我看到名校和普通学校的毕业生最大的区别也就是在上述这一点上，前者更关注的是核心目标，后者更关注更多乱七八糟的东西（我一直是用这个工具的、我一直是用这个方法的、这个东西我以前没做过所以我不会做、这个东西我以前没用过我不喜欢它、这不是我的事儿、这个事情的主要原因是别人造成的我无能为力、你提的这个方案我觉得不好但是我也不会给你啥有建设性的意见的、这事儿放着就放着反正你不急我也不急，等等）。
而名校毕业生的奋斗一点儿都不比普通本科的毕业生来的少。
另外比赛失败这事儿为啥有人说我在秀优越？
不觉得丢人么？
你北大来了，你也就是陪人玩的，然后你说你之所以输是你没尽全力，有意思么？
究竟啥三观才是正确的？
我认为，自诩为一线名校就想当然的能够轻松碾压其他学校的学生，哪怕自己不付出努力，这种想法是对于自己也是对于他人的羞辱，这打脸打的特别好，这次打脸我一辈子都记得。
3. 普通学校的逆袭：
如果你对你的本科学校不满意，咱最多忍4年，说短不短，说长也不长。
A. 答案头尾说的那个逆袭到牛津的同学咱就不说了；
B. 我在北大见过本科二本的，本科学兽医的。对了，二本的同学还带队赢过保洁营销大赛，上过《非你莫属》，虽然我个人非常不喜欢这个节目；
C. 我表妹，本科三本学院，前两年在南大的硕士考试中专业名列前茅，这小妮子也是我的骄傲；
D. 我现在同龄的同事，普通本科毕业后直接工作，是与我合作过的最优秀的程序员之一，薪水不比我低；
E. 前几届的南大人都知道，我们在浦口和三本的金陵学院在一起，我和金陵学院的一个姑娘家是前后楼的邻居，每周日晚上一起结伴回学校。姑娘宿舍有个女生为了考南大研究生天天挑灯夜读影响姑娘睡觉，导致姑娘的妈妈护犊心切：「三本的还想考南大研究生，想得美！」
后来有次帮姑娘上课代点名签到，见到了她宿舍里的人，挑灯夜读的女生是个胖姑娘，说是长得一般可能都算是恭维，我真的很难想象这样的一个女孩子是怎么抱着一个信念死守了4年，无论周围的人如何轻视和泼冷水。
后来本科毕业的时候，我问姑娘，我说你们宿舍那个女生考上南大研究生了么？她说，考上了，开心的在宿舍哭——这是我毕业的时候听说到的最好的一件事情，来自于一个和我只有一面之缘的女生。
最后我想说的是，成名不一定要趁早，大器晚成的人多得是。
王凯最近在某次颁奖礼上说：「最感谢自己，这10年没有放弃。」
但是，习惯优秀一定要趁早。
这里咱们说的风轻云淡的，可能很多人会觉得是站着说话不腰疼，可是要知道真正的煎熬从来就不是能够说出来的，所有逆袭正是因为难，所以才会不凡。
我只是在这里呈现一种可能性。
而路，都是自己走出来的。
编辑于 2016-07-27 350 条评论 感谢
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狐狸先生天文学、天体物理学、物理学等 5 个话题优秀回答者 研究天文学的狐狸
普通学校里的老师是讲教课书的人，一流名校的老师是写教科书的人，顶级名校的老师是教科书里的人。
编辑于 2016-07-26 53 条评论 感谢
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晴天 漂泊在猫本的晴天，奋斗在路上！
感觉看到了自己的辛酸史有木有。普通大学和一线院校的区别，真的是屌丝和白富美的差距，这种差距体现在方方面面，无时无刻，但这不表明普通大学无优秀人才。
排名第一的答案说的很具体了，我用自己的例子来说说什么是差距。天津非985大学，北大，墨大加上自己校外实践的经历，希望能给高考学子们启发。。别走我的路。。。
我打小长在天津，人人流传了一句话说的对，天津学生在大学里永远是那个不学习的。高考也是马马虎虎对付过去，考上天津一非211非985的普通院校，当然在天津人眼里无所谓了，一开始我也以为挺好的，后来发现真的不是一个层面的。
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师资
普通院校的负责老师少之又少，上课对着PPT念，PPT丑的不能忍，考试范围水的不行，最后软件工程这门课给我印象太深了，不用怎么上80＋轻轻松松。毕设做了iOS，整个计算机学院的老师都问不出来什么问题，水不是一天两天的。
而我南开的闺蜜告诉我，他们连考大学语文都要出灵活性问题，比如“这一点老师上课用的什么方法结构去讲的“，当时我就虎躯一震。而我最后去北大参与学院组织的暑期课程时，看到北大的老师讲课的方法和细致，为同学答疑解惑并且邀请高管做讲座，不仅懂计算机还特懂周易，说着用户体验聊到了周易那是怎样的情怀，当时我虎驱变成了震动档。到了墨大之后，上课请企业高管讲怎样完成IT流程，老师热心为你答疑解惑tutor跑到你身边看你做的对不对，教育体系非常完善。而布置的作业灵活性更是强了，找bug，做游戏，挑别人代码毛病，给别人出算法题，我虎驱已经不想动了。
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学习氛围
每个学校里都有学霸，抛开最高分（骨子里热爱学习）和最低分（课不上要退学）的情况，普通大学的学习氛围就是个渣。宿舍女生天天淘宝聚美，男生成群结队dota吃饭喝酒，上课不来家常便饭，几乎四年没怎么做过作业，说是去自习基本都是搞对象，图书馆借书率少之又少。想找个共同努力的人太难太难，基本大三大四我都是形影单只。。
后来发现，一等院校不是这样的。学生们天天有自己的规划，学习认真学，打代码毫不含糊，校外实践积极踊跃，图书馆周末也是满的。别说什么学习无用，大学里学不到知识，别给自己的懒惰找借口！！！
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资源实践
这个最为重点，也是我这几年感触最深的地方了。普通院校请不来优秀教授来做讲座，招聘会没有大企业，合作企业更是普普通通，想去埃塞克做志愿者？对不起学校没有。想看看联合利华什么时候宣讲会？对不起去南开天大吧。
大二的时候去花旗面试，千里迢迢跑到北京发现周围的人操着流利的英语穿着西服热情的打招呼，我的心里有一头草泥马轻轻拂过，北大人大算什么，还有海外学子。到了北大上课，全班只有我一个非985的。现在在墨大，浙大在猫本都有校友会。。你觉得呢。。
后来发现不仅是学校的差距，天津和北京都有巨大的差距。想做互联网在天津的院校根本没有好的实习机会，从大二开始混北京，来回城际票都不敢细算。而等我大三大四去互联网企业实习面试的时候，发现都快被北邮人占领了，这能比嘛。。
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升学
南开的闺蜜保研到清华，而我们学校保外名额还要自己跟升学学校争取。这是一个量级吗？
再说我的辛酸史，申澳洲时发现澳洲认985和211，双非学校平均分要求85，而985只要75。
这就是轮回，这就是债，高考落下的你得拼命补。你以为只差着工资和名气隔几年就能赚回来？事实上差的是见到优质资源的机会和自身的眼界啊！说了都是泪！都是泪！！！
编辑于 2014-09-19 233 条评论 感谢
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孙子墨 努力参悟“Don’t judge”中
中科大大二路过，关注这问题很久了，看了最近的回答有些东西不吐不快。可惜对别的大学了解不多，姑且凭借对中科大的了解说说我的看法（为了回答问题勉强也把中科大算一线名校了吧，@蔡智夫@卢星辉 不要笑我T_T）。当然，前提也是“大学最重要的目的当然是成为想成为的人，追求你的梦想，规划自己的将来。而不仅仅是学习。“
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关于“早已崩溃“：其实我对于崩溃一说不是很理解。中科大在院系调整的时候还没建校，到现在还是一所比较纯粹的理工科院校；也坚持了不扩招，最近两年的招生人数好像还稍微减少了；可惜八九时被重创，到现在风气还是讳言政治。所以要说中科大缺少文人气息所以已经崩溃勉强说得过去；但要说资本和物质入侵倒还没有，现在办活动拉横幅还不能出现赞助商的名字呢，说中科大是幸存的象牙塔之一我觉得是不过分的。但如果说唯GPA论英雄是崩溃，科大又是崩溃得格外彻底的，整个环境最看重的几乎只有成绩一点。
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可是就我接触到的专注学习追求GPA所谓“学霸“而言，他们很多是真的喜欢自己的专业（中科大大部分专业是物理化学这样的纯理科，学渣觉得喜欢自己专业这一点很难得），学术就是他们想要的东西，是他们的乐趣，甚至是他们的全部，高绩点就是他们实现梦想（到国外更好的环境做科研）的必要条件。对于他们，科大提供了比较好的资源，无论是机会，师资，器材，还是同行的伙伴。 我觉得不能忽视他们谈“大学生活不应该只有学术“，可能因为科大这样的学霸密度更大我感受更深些。PS：当然除此之外按自己兴趣办社团兼职健身运动辩论唱歌跳舞做得有声有色的学霸也不少。
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如上，我是很反对“天下乌鸦一般黑“老师都专注职称不专心教学所以老师无用什么的。当然前提是更多还是靠自己。好的学校会用各种手段“逼“专注科研的老师多教导本科生，我们院就给每五个人配了一个“导师“，身份从院士到“千人计划“都有，专门解答学习生活情感规划等各种问题，可以随时骚扰，必须定期见面，院里要求甚至精确到建议每学期导师招待学生到自己家里吃一顿饭。导师都很忙，有时只能中午一点见面（……），但能感受到是真的抱着提携后辈的想法在帮助我们（嗯可能我的导师略年轻了……），还给我们提供各种资源，帮我们拓宽眼界。同时用心上本科生的课的老师还是很多的，督促读书强调自学的老师也很多。的确也有编教材的，虽然效果不一定好（喂你线代学不好是自己不用功好不好！！）。
话说现在还有些自称老一辈科学家“徒子徒孙“的老教授念念不忘华罗庚钱学森那时代学不会就不给毕业的严谨学风还以此严格要求我们，说起来都是泪啊……
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当然，不是所有“学霸“的目标都是学术，也有些“学霸“是出于各种原因单纯以“出去“为目的的，比如出去后转专业未来进华尔街（现在似乎少了些）。我不觉得这样有什么不妥。于他们，学术只是工具，但目前仍是追求目标的必经之路，而对他们来说科大与一般院校（嗯不敢和清北复交比）最大差别和上边两点一样，就是较好的教育资源了。
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那对于我这样的不打算嫁给学术也不打算出国的一般人呢，科大和一般院校的差别除了上边的较好的教育资源还有吗？有，那就是学风，或者说环境。（上课先未完待续）
发布于 2013-12-27 54 条评论 感谢
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Chris Xia语言、语言学、语言文化、语言学习话题优秀回答者 超现实系秋叶原地下偶像。
怎么说呢。
本科不是在内地上的，本来没什么发言权的。
但是吧……这事儿……你得这么看。我初中大概是帝都top 20，当然以其“学风不正“而极为出名。初中很多同班同学，我在上小学的时候就面熟了，因为是一起打竞赛出身，北京市各个培训学校天天见。我们那个学校当时的高中班有传说中的全班保送级的全国理科实验班（现在好像取消了），实验班去top 2的光是保送和自主招生加一块儿两只手都数不过来，你要是说高考你去个人大都不好意思抬头。
那时候我们初中给我的印象就是：好的大学似乎应该是我们初中这样。老师上课照着大纲讲是没错，但是留给学生充分的发挥的空间。我们语文老师甚至鼓励我们写诗写小说，政治老师上课念完课本之后跟我们说冯友兰《中国哲学史》，英语老师直接推荐我们看原著；其实我们最下狠心的是数学，只不过我数学太烂加上跟老师关系不好，都选择性遗忘了，我们班当时数学竞赛搞得如火如荼，我就在旁边干看着然后写我的小说——没人说什么，写完了他们还管我要了看呢。
我大概初二的时候就跟着师兄们（没有师姐）一起练OI，他们用C我们用Pascal，一帮十四到十六岁的小孩跑到不是北大就是同济的POJ上刷题（因为年代太久远实在想不起来了），跟本科生比AC数量，高中组里AC数量超过本科生的都有。我初二初三两次过了NOIP的笔试，但是因为算法实在太坑爹所以上机太弱总是进不了北京市队。初二下学期的时候，几个好基友组了个团找老师来培训物理竞赛，每周五晚上两个小时的课，费用大家平摊。全都是实验班的同学，一个教室里二十多个人。后来到了初三冲刺的时候我和其他三个朋友一合计专门又找了另外一个老师来培训，最后我们四个人里面两个二等奖一个三等奖，我没拿奖，不要在意这些细节。
当然也是背景问题，我们班的很多同学除了是竞赛进来的以外，家里的背景也都跟大学有关，P大的教授中科院的工程院的研究员不在少数，除此之外，还有帝都其他院校的教授、某些高精尖研究院的研究员，甚至是外交部的工作人员。在别的学校有人连英语都鼓捣不清的时候，我们班已经有人已经开始往德语和日语进发了；新华书店当时满柜台摆的都是《那小子真帅》《梦里花落知多少》的时候，我们班的大众读物是《醒世恒言》《红楼梦》。高中时我离开那个学校了，但是和同学们定期聚会，也互相发最近的写作习作，我看着我的同学开始读海德格尔的《存在与时间》中译，开始打各式各样的竞赛，开始买大学课本准备熟悉专业，开始跟着家里进实验室参观，开始看莎士比亚的原著，开始慢慢背GRE，然后他们什么都不耽误，该高考的高考，该SAT的SAT。在他们看来，这些不是装逼，而是日常生活的一部分。我高中是个“不以成绩出名“的重点学校；每年去top 2的两只手大概能数出来，各大学校保送和自主招生都不给我们学校名额，因为我们学校并不以成绩出名，没谁需要保送和自主招生的——甚至P大在我校开招生会的时候，我妈去替我问（我当时忙别的），结果被P大招办的人甩了一脸说“你家孩子什么成绩就想上北大“。别问我到底怎么考过去的，这是我人生的痛之一。我到高中之后，大概花了一个学期的时间去适应这个学校。当然，一开始除了万恶的食堂和午间不许出门规则以外，我还是没有什么特别不适应的。
老师自然很用心；如果说我们高中只能挑出来一项好处，那么就是老师的教学很清楚并且太尽职尽责了，他们把每个点掰开揉碎了，生怕你听不懂他们在讲什么。但是除此之外，除非你是优秀到让老师觉得“卧槽你真的太牛逼了我一定要把我会的全部教给你“的人，否则基本上什么都不会多讲，因为让学生们完全明白自己讲的什么并且在高考里能应用到已经让他们足够心力交瘁了。我高二第一学期才过了一个月，就跟我的生物老师说“我要去参加春季的生物会考“，他问我“这么早，你准备来得及吗“，我的回答是“我初二的时候这些东西就全会了，考出来不是优我吃桌子“。
但是老师好并没什么特别大的用处。入学之后，很快我就发现我的同学在下课的话题基本上是季节性波动的——夏天的时候是超女，冬天的时候是芒果台的电视剧，当时《又见一帘幽梦》播得火的时候，我感觉我们班是个人都在看，甚至有人不写作业的原因是“昨晚上追一帘幽梦来着“。当然，像初中一样，也会有人把闲书带到学校里来，我也依然默默看着我的法语教程，但是高二的一天我同桌（男，特地要说，男）突然跟我说，“夏，你看没看过《泡沫之夏》？我之前看过她的《会有天使替我爱你》，都感动哭了。“我当时忍住了没把我手上的词典拍他脑袋上去。上课的时候，打瞌睡的也有，偷偷玩手机的也有，下课了文科班女生打作一团骂作一团是常事，有些妹子贤德淡藤每天就想着放学后如何去对方的博客上骂街。在他们看来，这些不是浪费时间，也是日常生活的一部分，当然我就不说他们到了高三是怎么后悔自己高二没听课的了。
我们那级出了我们高中有史以来第一个以NOIP保送的学生，以及几个理科奖的全国赛省区一等奖（够保送资格），外加一个奇形怪状爬着的我。我们老师当时说，“你们几个人简直可以在校史上浓墨重彩地记一笔功了“——但是当时我想的是，这在我的初中，可是家常便饭，真正的家常便饭。这可还是中学。
这可还是帝都的中学。
这两个学校的录取分数线，也就差着当年帝都中考的20分，比高考的分差低多了。
更何况这还是老师要强制管着你学习的时代。
你放到大学里——没有老师管，你爱怎么玩怎么玩，每天泡图书馆扎实验室听公开课跟所有老师混脸熟抢交换名额去国外骗推荐信考GRE刷托福无所谓，随便翘课宅宿舍里打游戏去夜店找富二代混白天躲在宿舍里睡觉一周换一个男朋友达成百人斩也无所谓，没人逼着你，你想怎么过就怎么过——然后你跟我说没差距？
差距大了去了。更何况，你在“一线名校“里，面对的是我的初中同学；在“一本普通院校“里，面对的是我的高中同学。你觉得就我刚才描述的那些环境，哪些人会更有社会目前认可的好的前途，哪些人会更让你有压力，哪些人会催得你也更想去拼个所谓好的前途？
别着急，用膝盖想。就算是离开了高中，到了大学，甚至到了别的环境里，也都是一样的。
一线的环境里，是你不走整个洪流也会推着你走；普通的环境里，是你想走就得扒开你面前站着不动的人再走。
你都可以走，只是走的速度快慢，自己用的心思，还是有差别的。————我是收尾的分割线————
本科的时候，因为个人原因，一直和P大很多人混得很近。其间偶尔能遇见几个奇葩，但也不乏像我初中同学那样让我眼睛一亮的人，以至于我的所有ex和男友都是P大的因为实在是太和他们的人谈得来了。我一直跟别的朋友说我的大学生活是两部分，一部分是在P大，另一部分是在我自己的大学；我自己的大学教会了我专业知识和如何在陌生环境里生存的技巧，而P大的朋友们教会了我如何理智地论辩、批判地看待事物，以及“想和你觉得聪明的人聊得来，你应该读什么书，做什么样的事“。
到了出国之后，再一次混杂到国内来的留学生的洪流里时，我又一次见证了世界之大无奇不有的说法。当某些同学在facebook上死缠烂打要我把回家考试答案发给她们的时候，当某211出来的同学竟然把一篇中文论文翻译成英文当成自己的paper交上去的时候，当某些同学前半天教训我“你申得上PhD吗“后半天哭丧着脸问我能不能帮她挑学校改PS的时候，当某些同学进门直接坐在你床上拿着你刚拧开的饮料对着嘴喝的时候，当某些同学因为迟到而让全班二十来号人一起等着她一个参加最后的期末考试时，我心里对某些国内“普通本科院校“的评价只能幻化成三个大字：
呵呵后。（请阅读者自行把它放大到72号字加粗）
连基本的社会化步骤都无法完成，也教不会学术知识和方法，这样的大学有和没有也没什么太大区别。
是的，在我看来，大学（以及泛意义上的高等教育）的目的是两件事情：其一，是给喜欢学术的人必要的学术知识和端正的学术态度，给需要技能的人实用的工作技能（如英语、基础计算机、统计数学），给两者同样的思维能力和分析能力；其二，是让在相对封闭的环境里生长起来的高中毕业生可以初步社会化，适应多人的环境，分清需要独立工作的场合和合作工作的场合。
大学可以不教你吹牛逼泡妹子，可以不教你穿衣化妆，可以不教你想方设法找借口请假，可以不教你如何开五人黑打Dota，但是它应该教你如何组织、撰写论文，如何查资料，如何有理有据地说服别人而不至于把辩论变成骂街，如何与不太熟悉的人及熟悉的人在限定大小的环境里同吃同睡共用设施、在尊重别人的习惯和空间的同时维护自己的权益，教你至少要在小组工作里分担一定的任务而不是给别人拖后腿，教你至少独立完成自己的作业，不要等到到了ddl之前围追堵截其他同学。
我一个基友，和我同在一个本科一个系里，刚上大学的时候热爱抄作业，结果抄了第一次大论文就被老师抓住给了个D，从此学乖了，宁可自己写只有C+也不再问别人借一页抄。大学至少应该有这样的态度，要让学生认清抄袭和作弊是错误的（马哲等“无用课程“再议），敢于对自己学生下狠手制止他们学术不端的行为，否则你还不如不办。
我的那些同学，有些已经自认为是自己本科学校里的人精了（比如某位在facebook上要求我发答案的女生，她的说法是“我懒得和其他同学交流，因为他们都不如我“），却连这些都没有学会。那么那些所谓“不如他们“的同学，我不知道究竟是什么样子。
就算中国的高等教育再怎么整体性崩塌，起码P大还能教会一点东西呢。p.s.我当年逃走的原因就是懒得学马哲，嗯。
p.p.s.我最后说的是出国留学深造，是出国留学深造，是出国留学深造。因为很重要所以说三遍。至于其他方面，平时聊聊兴趣爱好啊、一起爬个山钻个隧道什么的，我管你什么学校毕业的。我妈专升本都没过，那又如何，她还是我妈，她还是个牛逼的制图员，她敢在高速上开到110km/h，她炒的麻辣香锅就是比我自己做的好吃。
编辑于 2014-05-27 136 条评论 感谢
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匿名用户
根据我近两年来的面试和用人经验，我换个角度来回答：
人与人之间生来就有贤愚美丑的区别，就算不考虑家庭背景，单论个人素质（眼界、谈吐、基础知识、耐压能力、个人规划、聪明程度），根据我统计的200多个国内毕业的面试者的样本，我的结论是：
国内重点大学优于一本二本；一本二本优于三本大专；三本大专优于其他。
所以，重点大学和普通大学最本质的区别，就是通过高考分数，把不同级别的学生录取到不同等级的学校里。1996年在册出生人口总数为15224282人，参考高考人数为939万，一共有120所一本，750所二本院校。（如果有人质疑算法，我们也可以统计1994-1996年的出生人口总数，以及高考人数总数，录取总数。我只希望说明趋势，而不是精确数据）
其中，公认的分数线最高的十几所名校，约录取5万人，占同龄人的3.3‰，占高考生的5.3‰。
985高校有38所，约录取15万人，占同龄人的1{d4daabd1ba368d9860c36387ddb72bbda14f8f9559d69d60a952800885260c03}，高考生的1.6{d4daabd1ba368d9860c36387ddb72bbda14f8f9559d69d60a952800885260c03}。
一本院校120所，约录取50万人，占同龄人的3.28{d4daabd1ba368d9860c36387ddb72bbda14f8f9559d69d60a952800885260c03}，高考生的5.32{d4daabd1ba368d9860c36387ddb72bbda14f8f9559d69d60a952800885260c03}。
二本院校750所，约录取300万人，占同龄人的20{d4daabd1ba368d9860c36387ddb72bbda14f8f9559d69d60a952800885260c03}，高考生的32{d4daabd1ba368d9860c36387ddb72bbda14f8f9559d69d60a952800885260c03}。恩，大学本身没有本质的区别，区别在于高中时，通过考察学生的学习能力、记忆能力、理解能力；通过高考分数这个门槛把区分生源。这对分数接近门槛的考生并不公平（离名校、一本、二本只差一点），但是对于庞大的群体数量而言，这个门槛基本上体现出了能力上的差别。世界之大，总有人比你牛逼，但是只要你能跟上牛人的脚步，那么你在别人眼里也就是牛人。
所以，如果哪些同学不喜欢自己现在的生活状态，那么就需要拿出行动来，学习，锻炼，开拓眼界，心怀高远，执行有力；离开自己现在所处的浑浑噩噩的群体。
当然，我说了也不会有几个人去做，因为真正有毅力恒心的，已经是同龄人中1{d4daabd1ba368d9860c36387ddb72bbda14f8f9559d69d60a952800885260c03}的佼佼者了。但是，只要你努力了，你的未来就会比你不努力的时候强一点。
发布于 2014-09-19 45 条评论 感谢
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匿名用户
本人是重点大学的学生，身边有埋头苦学的，也有终日沉溺于游戏的，我经常到图书馆自习，但是每次不会超过四个小时
看过自习超过8,9个小时的，但是我仔细观察了一下，这些人在一个题目上停留的时间总是过长，解决能力也偏弱，说实在的，我曾经也遇到过这种情况，发呆的时间总是大于集中思考的时间。
个人认为自习的时间不能代表一个人的努力，重点在于你的思路是否清晰，是否通过学习让自己生活问题的能力变得更强了，比如你发现原来你一直无法完成的问题现在通过新的思路很轻松的完成了，我觉得这就够了，长此以往，你绝对会变得非常睿智。
我觉得“学霸“一词就是对学习状态的侮辱，如何将附无飘渺的思绪转换为清晰地思路，如何更快的抓到重点，如何发现杂乱实物之间的规律，如何保证一天天的成长，这些才是更重要的。
你觉得生活一帆风顺的时候，危机已经到来，你觉得你很忙的时候，也不一定能得到成长。
你唯一可以确定的是只有不断的思考，不断地对你周围的实物提出更简洁深刻的见解，这些不会有错。
个人认为数学和算法是好东西，要享受智商被完爆的感觉，这才是成长。
发布于 2013-12-25 2 条评论 感谢
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艺术类：《致青春》
普通本科：《那些年，我们一起追过的女孩》
国内一线：《中国合伙人》
常青藤：《社交网络》Got it？
发布于 2014-09-19 添加评论 感谢
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程序袁 前清华园手机系成员，转行说相声，一言不…
都是上学，念的好就是1460天，念的不好就是一纸文凭而已.
百度百科给的定义为：
一本大学可以说是“重点大学和普通1本大学“的别称，也可以定义为由国家政府直接拨款扶持的本科大学。同理，二本大学多数是由省级政府拨款扶持的本科大学。而三本大学多数是由个人或企事业拨款扶持筹建的本科大学，自行管理的本科大学。
一本大学的财政直接来自国家，因此师资力量是最强大的，获得一本大学的学位后，在社会上参与工作竞争等都有优势。这就是为什么一本院校备受考生的青睐的原因。蔽校校长邱勇校长说：一流的本科教学是一流大学的底蕴。。。。坊间也有传闻：一流的本科，二流的硕士生，三流的博士生（虽然不一定完全认可）！
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1：好学校，是一笔无限的财富
笔者小学是在贵州最为偏僻的乡村小学上学，我记得当时读小学的时候，1，2，3年级三个班在一个教室，一个老师轮流上课；初三之前是在乡镇中学念书，母校一年考上两个重高就已经谢天谢地了；初三在县城的私立中学上学，我记得08年的时候，学费就已经是一年10000人民币了。第一天进校的时候，自己真的是有刘姥姥进大观园的感觉，感觉自己和当时县城的同学无论在视野还是在学习能力方面都有较大的差别；高中读的是省第二的中学（虽然好像有争议），进校那一刻，感觉自己又彻彻底底被洗礼了。。直到进清华那一刻，真的感觉自己可以说是三观到N观点都接受到完完全全的刷新与洗礼。。。。。
当走到越来越多的优秀的人聚集的地方，会发现自己逐步会被影响，逐渐同化。就比如在学校，周围的人都不说牛话，大家很少讲一些低俗的东西，大部分人都属于那种积极阳光的，潜移默化，逐步的会影响，发现养成习惯之后，自己就逐渐变成和大伙儿一样了。。。。。反之亦然、、
高中小伙伴经常开玩笑：你可不敢和身边的同学闹别扭哈，没准过几十年之后，你曾经欺负过的就会是国家一把手了。。。。。。当然，这个玩笑本身有一定的夸大性，但是有很大的实在性，比如我们一般存在“清华帮“、“北大帮“之说，试想一下，在某个部门或者是某个单位遇到一个曾经和你一起在园子里生活的小伙伴和一个完全没有如何交集的人，你会选择谁？
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2：一流学校，带给我们不一样的价值观与处世观
非常喜欢系里一个老师的一句话：我希望大学带给诸位的不是学会多少，也不是掌握多少专业知识。而是教会各位处理一切自己从来没有接触过的东西，教会各位自知，自信。。。。前几天高中同学聚会，一位高考成绩还不错的同学，在天津某大学上学，好像在毕马威任职。聚会的时候，谈起他们有一个上司是清华土木系的研究生学姐，那同学就表现出极度的崇拜，感觉和那种追星的感觉一样，当场就感觉那同学失态了，气氛极其尴尬。。。。但是换句话说，对于大部分清华毕业的孩子，遇到比自己很牛逼的人时候，我想大部分人会这么想：哎，确实牛逼哦，，要是给我这样子的一个平台与时间，能不能做到更好呢？比如上次，在学校里面偶遇王小川，当时的感觉是，艾玛，著名师兄，著名校友哦。。。。仅此而已。。。。。可能这就是我的大学带给我的东西吧。
现在每年回家会有三次聚会。大学聚会，大家谈政治谈学术，偶尔玩的游戏是三国杀。。。高中同学聚会，大家谈八卦，无非就是谁和谁在一起了，大家各种打麻将；初中同学聚会，大家直接干白酒，谈的最多的是如何养家糊口，如何逃税漏税。。。。。。幸亏小学同学聚不起来，不然真不敢想象其场景。。。。
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3：名校，对本科的要求会高很多很多
如果我没有记错，我们学校每年退学（包含被留级）
的应该接近百分之十，班上就退了好几个。。。本科期间，考试从来没有遇到过选择题或者是填空题，考试从来没有老师划重点，一般期末老师会出奇一致的说：同学们啊，我所有的课件都是重点，大家好好看看就好，考试不会难的哈。。。。
笔者开始压力比较大，大一基本上每个周末都跑图书馆和自习室，经常熬夜到凌晨四五点。。。。大三上学期，期末压力比较大，复习了一个半月，基本上每天晚上都是三点睡觉，早上八点起，中午趴十五分钟，，，这也练就了加班熬夜不怕的优秀品质哈哈哈
我们学校不允许补考，挂了就重修，，。。。上次居然听说有的学校可以刷分，就是一门课可以修几回。。算是打开了新世界的大门。。。。
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4：好一些的学校，课外的渠道与活动会更多
一般比较综合或者是比较有名的学校，会组织更多的学生活动，会有更多的渠道给大家增加各方面的东西。。。我们学校有200多家社团，只有你想不到，学校同学想不到的。。。。比如什么：桌游社，滑雪社什么的，，自己对哪方面感兴趣，学校都会给你提供一个更好的平台。。。
好的学校，可以和更多牛逼的角色接触，，，我们学校除了第一周和最后的考试周之外，一般一周会有10个讲座左右（没有具体统计），也是没有你想不到，只有你没有时间去而已。。。。
通过这些东西的接触，无论是认识还是个人视野，都会得到更好的提升吧。。。
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5：好一些的学校，可以给你提供更为开阔的平台
好的学校一般比如创业机会，实习机会什么的，都会更好。。身边几个同学，觉得本专业太乏味，纷纷转行，一个热能工程的，自家在搞私募基金，做得有声有色；一个材料系的同学，在互联网公司实习，一天300.。。。。
在较好的学校，会有更丰富的校友资源，同时国家与社会也会更加重视，自然而然，提供给学生的可能性就更大。。。。。但是，名校也有很多的问题，因为拥有名校的光环，很多名校毕业的孩子会带有名校的光环，造成高不成低不就的尴尬局面。。。。。。。
如果有机会去较好的大学，那就不要犹豫；如果要去，那就好好加把油；没有去的，也无所谓啊，自己做好自己，练好自己的本事，行行出状元呢，对吧？
编辑于 2016-07-28 20 条评论 感谢
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匿名用户
（最后有不定时更新……这个回答会被我写成奋斗史么？囧）
半夜看到这个题目，深夜手机党从床上弹了起来，决定回答这个问题。
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在《交大生存手册》开篇是这么写的：各位同学们，在本书的开始，我不得不遗憾地告诉大家一个消息。国内绝大多数的本科教学，不是濒临奔溃，而是早已崩溃，在此，我无意争论是否复旦、中科大、或者清华、北大是否比我们奔溃得更少一些——这种争论是没有意义的。我只是看奥了无数充满求知欲、激情、与年轻梦想的同学们，将要把自己的四年青春，充满希望与信任地交给大学来塑造，这使我心中非常不安。
这也是我在这段偏激片面的回答之外想要表达的。
是，大学最重要的目的当然是成为想成为的人，追求你的梦想，规划自己的将来。而不仅仅是学习。
——————————
所以，推荐看完这个回答的人去看看@Abigail Zhou 的答案。
说实话，她的回答在一定程度上给了我冲击。
确实是，在不同的坏境里，眼界和想法有差距。
确实是，大学不能只追求学术，而是要追求自己想要的东西。并无孰是孰非之分，只是提供不同的角度和思路。
我只谈学术方面的区别，当然，前提是，不能以学术论英雄。
——————————区别么？当然！！！
本人今年大一，也是一个曾经有名校情节的妹子，因为高考的挫败，虽然过了湖南一本线20多，但是因为想要理转文及来北京所以现就读于北京一所普通二本（具体是什么就不透露了，毕竟是我的学校）。来北京第一个去的是故宫，第二个北大，第三个清华……平时对各大学也比较关注，所以，我来深入浅出地谈谈我的想法好了。
1.浅层的区别：学风、环境。这也是我比较不待见自个儿学校的一点，周围的人，大部分都没有什么想法和追求，碌碌无为地混日子，男生们讨论游戏、妹子、吃穿等等。女孩子们讨论穿着、打扮、汉子、电视剧等等。平常朋友圈里的主流是各种秀美食，秀吃穿，秀去哪儿玩了。点赞数非常。（并没有说这样不好，只是只发这种就不对了嘛~）难以找到有共鸣的人，发个“你好哇，李银河“没人知道，分享各种学习资源也没有人看。而且最近学校要求早读，招来骂声一片，好吧，好歹实行了。结果每天早晨来的人稀稀拉拉的，最让人不爽的是，来的人往往是——左手拿着早餐，右手拿着手机，一边吃一边悠悠地看。早读没有任何声音，除了间或有微信的通知声或者振动声。……你们能想象吗？一个大学，早读，没有任何声音除了微信的提醒声或者手机的震动声……因为大家都不读书，真正想读的人只敢很小声的读，我每次也都是冒着被歧视的危险大声读，企图声援那些想读而不敢读的人……那真是我对自己的大学最绝望的场景。自习室里真正认真的人很少，很多人带着手机来这玩，或者带着电脑来这里看电影……来自习室只是为了图个心里安慰。前阵子举办英语单词竞赛，我高三基本130+英语底子尚可，题目挺难，看着题目，基本上百分之三十的词不认识，考完一阵发虚，毕竟此前从未被英语虐过，结果后来100分的题目考了60多居然还是二等奖。哎，竞争力何在啊。只能默默告诫自己不能跟学校的人比了。。。反观清华北大，一直有关注一个上北大的文科状元，微博上发图说，复习到很晚出自习室，发现对面的楼里全是人，想起了高三时光。〒_〒这才是好大学啊T_T，我眼泪流不干了……
2.人。其实这个点和环境有重叠部分。不过还是说说好了。我的同学基本不关心将来，无论是家里条件好的，还是家里条件差的，有的一天到晚只关心打扮各种淘宝化妆，有的可以天天不出门看各种剧，有的甚至可以在寝室睡一整天……我想用四年时间走遍北京，好好领略百年帝都的风华，于是计划每周花半天从北京任意一个地铁站下来，然后到处瞎逛，都没有人愿意陪我去（所以我只好自己去了）……她们宁愿在寝室半天觉=_=……清北的学生我就不说了……整体素质差别很明显啊……
（更新：这一点有人批评我judge我的同学，而不是伸出援助之手。我必须解释一下，我并没有看不起钻研学术以外的事业的人，学习真的不是唯一的路（但是是一条相对好走的路），而是我所在的这个环境，事实就是大部分人都没有什么追求，只是在混日子而已。所以当我在没有任何声音的早读只能稍微小声一点儿读英语的时候，当我想和别人讨论专业知识却没人愿意的时候，当我发个关于学习的资源却被人嗤之以鼻的时候……我的心情确实是很悲凉的。如果我的同学真的是找到了比好好学习更好的事业的话，我绝对会伸出援助之手的。现在我每次看到知乎上的好的资源都会分享到班群，也不管有没有人看。比如我还会把澜心关于化妆的回答分享给我的舍友。就是这样。有时候集体的活动我会很乐意参与，也玩得很开心，譬如大家陪我在寝室里过我的18岁生日，虽然没有家人在身边，但是还是觉得很开心。然而大部分时候我还是只能一个人背着书包在校园里穿穿行行。我也并没有抱怨环境的意思，而是实实在在地说本科之间的差别，最大的差别还是环境和人）
3.这个只是说学习这一单方面：学校学业要求程度及老师的客观水平。就这个而言，我们学校课很少，我大一，基本有三个下午没课，加一个早上不上1.2节，再加双休没课，作业也很少……真是闲到家了，（不过可能也跟专业有点关系），然后我同济土木系同学基础知识要学理化生英外加记混凝土类型和绘图bulabulabula……北邮的同学作业一堆，有时周末也要上课……北大就更不用说了，前阵子光华管理周六从早到晚连着上了13节数学课（不愧是北大-_-||）……4.视野。这个是因为环境和人的差别所导致的最终后果。
这一点，@Unistar的回答显然说得比我更好。他的回答真是让我有“边哭边赞“的感受（心里流泪啊~）
一流学校和普通本科学生之间眼界的差距真的是太大了！以上，就是实实在在的普通本科和清北的区别。
——————————然而，以上所说的这样都不是一个大学最重要的东西。
私以为，最重要的是人，是你周围的同学，是教你的老师。
你的同学追求什么。你的老师教给你什么，他们对你的影响才是最重要的，也是一个大学的意义所在。——————————
PS：其实很多普通本科都有牛人。我执意来这个学校就是知道有一个高我几届的学姐在这个学校就读，参加过哈佛尼森模拟联合国，参加过CCTV希望英语风采演讲大赛还获得了成功，大学参加游学计划申请到了最高奖学金去过了五大洲，大四以全额奖学金去瑞士交换，出来直接在跨国公司百万年薪。
再者，好的学校也有渣渣。
所以，大学的坏境对一个人的影响不可避免，但是无论如何还是要靠自己。
永远不要被“同化“，这真的是个很恐怖的词。
与诸君共勉之。
———————————
@孙雅君学姐评论里指出了我回答的一些问题。确实提得非常好，所以我现在就着学姐的问题来补充一下我的答案。谢谢学姐。也祝学姐平安夜快乐~一起努力哦~
第一，不该主观地从表面看来就认为别人不努力。
我的解释：嗯。术业有专攻。每个学生都有很棒的一面，有的人擅长主持，有的人唱歌进了全国级的比赛，有的人写小说发表在网上，有的人做兼职养活自己不哪父母一分钱……这些人，每个学校都会有。这些句子也是常见的励志文章里会出现的道理，当然懂。我所说的是普遍水平。
第二，不要抱怨学校。
我的解释：嗯，我还是发自内心爱我的学校的，毕竟它给了我栖身之所，也让我遇到了很多友好的同学和老师，给了我实现理想的平台。而且，我们学校的图书馆真的很棒啊~
回答问题的时候我确实挺喷，但是这是在一个客观的角度分析我们学校差的地方，事实就是如此啊
也请大家不要猜测我的学校，我会内疚的，总之是普通本科就对了
第三，大学的好坏和成就不是以成绩来衡量的。
我的解释：嗯。我在怎样让自己每天被考试上课玩电脑充斥的大学生活变得充满色彩和希望？这里是这么描述我的大学生活的:
大学生活真的可以很精彩啊。
以我为例，本人来自湖南，现在北京读大一。
我是过了湖南的一本线20多分但是读的是北京的二本，因为专业选择和一心想来北京。所以我的环境和你很像。早自习基本没人来，来的人也只是坐在座位上一边吃早餐一边看手机，基本上没有书声琅琅的时候。女生们关心的除了电视剧就是购物和美容。
而我在这样的环境里，一直在努力着不被“同化“，你知道“同化“么？一个极其恐怖的词。
我每天认真的学习专业课，立志拿一等奖学金。我加入了系和院学生会，经常有活动忙得不亦乐乎。我加入了勤工俭学项目，每周有固定的时间查宿。我参加了文化遗产保护协会，文学社，学生电视台心理社，话剧社（因为耽误的时间太多退掉了）。除此之外我喜欢文学和电影，每天都因为看书的时间太少而发愁，因为毕竟学习是第一位的，看电影更是奢侈的享受。
我还给自己订了一个瞎逛北京计划，每个周末花半天一个人瞎逛北京，希望四年把这个城市看遍，第一次出门就认了一个妹妹，第二次碰到了很不错的旧书摊等等……
我周六上午还有选修课，公关礼仪
除此之外我还订了《南方周末》和《文苑》
我还在想办法为了做交换生学好英语每天早起晨跑晨读
我还得抽出时间练字，写日记，看新闻，看微博知乎上空间……
我还想兼职什么的暂时没找→_→怕签了协议又没时间就惨了……
偶尔也参加玩的活动（参加过模联也参加“寻宝活动“，前者拿了最佳立场文件，后者拿了第一名收获一辆自行车），和室友出去吃自助，和室友半夜唠嗑……
我现在最大的感受就是——时间不够用！！
希望能尽力度过有意义而开心的生活。现在觉得还好……所以，我真的无法理解你说的大学生活，无聊？
你看我即使没恋爱也还是过得很精彩啊……
生活这种事啊，乐趣多的是，要靠自己发觉。
有趣，也是一种本事。
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PSPS：大学对个人的坏境影响绝对是潜移默化的，这不可否认。
但怎么过，绝对靠个人。
就是这样，只要选择好一条路（可不仅仅是学习~），然后尽力走下去，活出自己的精彩就好了。
其实，我还觉得学校的好坏有利有弊，就像“宁做鸡头，不做凤尾“一样。即使是在一个不那么优秀的学校，一旦你出挑，就很有可能享受到这个学校最好的资源。而在强手如云的高校里，资源争夺就激烈多了。
所以这种事，还是看淡一点，随缘吧。
所有的发生都是最好的安排。
希望将来回忆大学四年的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
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2014.5.28更新：
嗯，现在是距离期末考不到一个月的大一下学期。
看到宿舍楼下的告示“为了即将到来的学弟学妹们，请学长学姐们配合宿管老师调整宿舍的安排怕！“觉得有点惶恐，终于……我也要被人叫学姐了。
现在回头看半年前的答案，觉得自己还是沉稳了蛮多了，放弃了很多事情和活动，但是那股奋斗在劲，还在。
还是来更新一下吧。
在答案贴出之后，受到了各种批评，但更多的还是鼓励。很多人说从我身上看到了当年努力的影子，也有同班同学同学说我身上就是有一股劲。
总之，对于成为更好的自己的要求是无止无尽的。简直可以把这个答案当成我的奋斗史了，哈哈。成不成功倒无所谓啦，努力是一定的，希望能鼓励到别人，希望自己能为这个世界这片土地做些什么也是一定的。
汇报一下目前的情况吧，这一学期选了四科选修课，其中两科在周末，所以周末只有一天的时间。我早就放弃了周末一个人游北京的计划，这一学期基本没有怎么出过学校，因为实在是太忙了。
周末光睡个午觉，写个作业就已经没有剩下的时间。周日的下午简直像高三那样，两天的假只放一个周日下午，格外珍贵。
学生会，下一学期准备退了。上面提到的很多活动和项目这一学期都退了。社团，这一学期接过了文学社，有点忙，但也还行，开通了一个微信号，尽量每天按时更新。我的推送，专业课老师也会转到朋友圈的，然后偶然几次，系里的老师还在专业老师转的我的推送下面点赞了。老开心了~~~已经做好的规划是，大二继续好好学专业课，学好英语，过托福，大三交换，大四考研。
也明白自己将来的职业范畴大概如下：研究传播学，做记者，广告文案，学电影，文学……诸如此类。
前阵子参加演讲比赛的时候，有个男生评价我们学校有一句话我深以为然——free style。我们学校虽然没有那么好，但是课业轻，作业少，确实是很自由。
我很享受现在的大学时光。真的很自由，而且我敢担保我没有浪费时间，我睡午觉睡得很少，即使是睡，也几乎没有不定闹钟的时候。可想而知有多忙。
这一学期几乎每天晚上跑自习室，学英语，学专业课，看书……很充实。还认识了一个闺蜜，我几乎以为我要在这个学校孤独一辈子了……她出现了，真好。后来认识了更多的优秀妹子，我们组成了一个小团体，人称“自习室五霸“。哈哈，我取的名字。
夜晚的记忆，有时是和朋友谈笑着离开自习室，有时是自己一个人，左手电脑包，右手热水壶，外加一个单肩包，在快要熄灯的楼道里，风风火火地离开。
对了，我还发现我们学校的图书馆有一个叫做“馆际互借“的项目，可以免费借到北京几乎所有高校（北大清华中青院到海跑）图书馆的书，包括国图。实在是太幸福了。
顿时有一种想在这个学校呆一辈子的感觉（哈哈~），并且为享受这个待遇的时间只剩三年而感到忧伤。
老师布置的论文，2000~2500字或者3000以上，同学们都一个下午解决好几篇。我看了《How to be a straight-A student》（《如何成为尖子生》），决心按照上面说的“常青藤的尖子生写论文的方法“要求自己，于是看了很多论文，看到要吐。因为以前是理科生，写历史方面的论文很吃力，很多历史事件都忘得差不多了，于是一个个查，一个个标记，整理。终于要开始写了，又开始怀疑自己，我这么辛苦是为什么呢？文科的学习不像理科学习那么立竿见影。看了很多参考资料，自己写得时候还是觉得不确切。于是开始怀疑自己这么认真会不会有用。不过，“但问耕耘，莫问收获“。就这么认真下去吧，我又不急。
这一学期还报了一些志愿项目，做义工啦啦啦。比如，这个端午节我要去给小朋友讲屈原的故事啦> <下一个学期，继续认真，继续学好专业课+看电影+看书+学英语。认真考虑考哪个方向的研啦。
P.S.最近看一篇很棒很棒很棒的文章《压抑的胜利——张曼菱》。推荐一下，是张曼玲在北大的演讲稿，写得太好了。
正在努力按照张说的，培养一种“穿透力“，穿越眼前的环境，明白，这个世界有多大多美好，（我还没有看过所以要努力），比我厉害的人还要比我努力的事实（虽不能至，但不放弃）。
编辑于 2014-05-28 573 条评论 感谢
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翻跟斗 我想瘦想瘦想瘦瘦瘦瘦瘦瘦瘦
不是211也不是985的一本，你们能想象毕业典礼校长演讲的题目是「你们这群屌丝需要逆袭吗」，然后内容就像网络用语汇成的春晚小品。那一刻，自己坐在掌声如雷的学生席里真是快哭了，哪怕只是讲讲真善美呢
发布于 2014-01-26 50 条评论 感谢
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匿名用户
12/21/2014 现在再看一年半前写的东西，真是。。当时还是太年轻了，见到的人种类太少。如果带来了困扰，还在此道歉。把之前写答案的全部删掉了
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我之前认为，顶尖大学和一般学校的区别在于最优秀大学鼓励学生追求自己的梦想，鼓励他们有自己的想法。很多留言中也提到这对他们不切实际。一年半前的我认为我是在“启发“别人 (i.e. there is a right way of doing things, and this people are simply making mistakes)但在过去的一年半里，我慢慢意识到我错了。这个只是表象，更深层的原因是不同大学赋予学生不同对风险的耐受度（risk tolerance)——最好大学提供给毕业生的是一个安全网和一个助推器，因此这些毕业生可以追求更高风险，而因此更高expected payoff的活动。而普通大学的毕业生没有这两个东西，因此只能选择风险更小，也看起来更无聊的东西。
怎么说呢？为什么最顶尖的大学鼓励学生追求梦想，不管是创办startup还是成为总统？
助推器：因为顶尖大学有很多出色的校友，在实现梦想的过程中（比如竞选州长拉捐款，或者找风投pitch），你们会发现自己的校友很多时候占据了很显要的位置，而他们也更容易帮忙
安全网：因为即使他们花了几年时间失败了，凭着他们毕业学校的名字老老实实去找工作，绝对不会饿死。
做个类比的话，而相对有资源人家的小孩可以更全面的发展，因为他们有安全网（不成功也不会饿死），和助推器（有时间和钱进行各种不会马上直接带来利益的活动）对于普通大学的（优秀）毕业生来说（不是指考试考的好，在此强调），最困难的应该是刚开始的时候，因为你的学校名字基本不可能帮你打开多少门，也没有多少校友可以帮忙。但如果你真正优秀的话，工作几年后大家就会以你个人的成就来衡量你，而不是你的学校。
其实对于普通大学的学生，更可怕的是asymmetric information。以上的描述是假设顶尖大学学生和普通大学学生都了解怎么样提升自己，怎样实现自己的目标，但实际情况是普通大学的学生的劣势在于“不知道自己不知道“。当周围的女生都在说“只要嫁个好老公就好了“，当周围人毕业的工资除了自己花费什么都不剩，或者热衷于传播小道消息，有人就会认为“世界就是这样的“，而他们不知道自己还有完全另外的可能。与此同时，顶尖学校的学生可以经常听各色人的讲座，还有各种有意思的教授的课，他们知道这个世界很大，自己有无数的可能，而他们也相信自己能够改变世界。
这公平吗？我不知道，只是在描述一个世界，而没有说这个世界应该怎么样。
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因此，在高考制度下，也就不难解释贫穷家里的孩子会更加发奋读书进入好学校，因为他们需要更多的确定性（安全网），为什么有人考上不好的学校宁愿去打工而不念大学了。
之前看过一个回答，说富人的思维是做scalable的创业，但个人认为，这是成为富人后才负担得起的思维，而不是可以让你成为富人的思维。
个人认为，创业最大的风险不是破产，而是花费了一部分自己生产力最高的时间而一事无成（getting nowhere）。在创业热潮的今天，我希望大家好好计算一下自己的margin of safety，看看自己能负担的起失去什么。
编辑于 2015-01-30 263 条评论 感谢
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随便写点。
高考的时候运气不错进入了一所不错的大学，也有挺多从北大清华过来的交换生。混着混着大家也都成了朋友。给我的感觉北大清华（但不限于，很多学校的学生我没长时间的接触过，也就不在这里讨论）非常的专业，也非常具有独立工作的能力。他们会在活动的时候全身心的投入，哪怕这件事情跟学分毫无关系，但他们也会迸发出极大的热情，然后靠最后的一段时间突击（并不是平时不学，而是平时学的不错，在最后总结的时候你会发现他们又会对题目有深的领悟）拿到一个A甚至A+，确实让人羡慕嫉妒恨啊。书归正传，关于一流的大学，在我看来有两点非常值得羡慕
一是雄厚的资金和高水平的老师，在我看来好的导师更重要，因为本科生大部分还是以读书学知识为主，好的导师带来的不仅是最先进的知识，更重要的是研究的方法和对很多事情的领悟——起码是在科研上的领悟，对申请上的领悟，更深的是对人生的领悟，对事业的领悟。当然你不去跟导师长时间的交流是没有办法了解他们对事情的真实的想法，但最最起码你有这个资源，怎么利用就是自己的事情了。而且如果你能要到他们的推荐信（这不见得是一件容易的事，尤其是越负责的老师，他的推荐信不是那么好要的），对申请的帮助不可谓不大。当然，如果你的能力够优秀，大学出文章也是可能的事情，这时候资金等优势就会显现出来。
（我看题主写的是普通本科，而且我也没有研究生的经历，在这里科研的部分我就不做评论了）二是同学之间的帮助。坦白说在接触他们之前我也有高分低能的偏见，但真正接触之后，我才发现这很可能是一些考不过人家的人的一些自我慰藉罢了。其实高分本就是高智商的体现，优秀的基因大概不会单选择卷子这一个方向闪光吧。良好的学习习惯和自我克制力使得他们既能事半功倍，又有丰富的时间去保证学习的内容。这里我举两个例子，一个是我的一个朋友从清华来，早上图书馆开门背着就进去，晚上闭馆才出来。中间需要去上课，参加活动，到点就去，结束就回图书馆上自习。
我不觉得他的生活单调，实际上他参加了多个社团，但是学习效率非常高，而且每点时间都不放弃。玩就投入的玩，学就投入的学。而且跟他一起自习自己也学到了很多提高学习效率的方法，我觉得还挺受益匪浅的。另一次是在中午吃饭之后闲聊，一群人就开始围着桌子在“深入的“（我是个听客，但感觉很深入的样子（笑））聊关于国际经济的发展趋势和地域的影响的话题。这些人一个读工程的，一个读经济的，一个读数学的，貌似还有一个读建筑还是土木的。讨论的热火朝天，而且是有数据支持的那种讨论，实在是让人佩服。
但是——（但是神马的我最喜欢了）。
但是我并不觉得这样的环境适合每一个人。原因很简单，中国有句古话，叫做宁做鸡头不作凤尾。我很难想象自己在一群这样的人周围如何生活下去——别人“随便“就考的比你高，活动比你强（简历丰富），申请的学校比你好，工作工资比你高，这得面对多大的压力。没有真实的数据我并不想点名，但是貌似中国跳楼最多的高校也就在最著名的那几所之间。更何况能考进去的学生在各地区（起码是以省为单位）都是佼佼者，但到这里发现自己的能力显不出来了，落差肯定是不小的。
我记得一清华的哥们跟我讲说，千万不要追清华的女生，因为无论你多优秀，你会发现总有一堆比你优秀的男生在追同一个人，于是这女生的要求一定很高的（原话，免责声明）。当然我觉得这跟在清华女生是稀缺资源有关系（笑），但也反映了在清华，竞争的残酷性和普遍性吧（笑）
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坦白讲，关于教育的本质，我不知道具体应该指的什么。古人把“仁“作为最核心的价值观，如果教育的本质是为了这个目标，我觉得这是一辈子的事情，大学是个重要的阶段，但仅仅靠大学的教育远远不够。现在大家比较常提到的，我觉得似乎应该是成功吧。但成功的定义又该如何来下，怎样去下，由谁来下。这一系列的问题我并不觉得在大学就能找到对应的答案，更无从说很好的解决了。于是我只好列举一些我看到的情况，至于对问题的答案，只好凭各位看官自行取阅了。
12/27
发布于 2013-12-27 8 条评论 感谢
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越水 出门就是江湖
特别同意@Abigail Zhou的回答，中国本科教育最大的悲哀，就是只教书不育人（很多连教书都未必教好了）。很多中国的学生觉得高考结束就是任务完成，在选择大学专业的时候基本没考虑自己的特长和兴趣（不过即使考虑了进去也多半会发现不是这么一回事），导致大学四年就是更放松的高中三年，没有什么本质的进步。
教育的本质是什么？广义的教育里有一项很重要，就是社会化。绩点固然重要，但是最重要的，是应该让一个学生在18岁以后开始一直思考，自己到底是什么样的人，自己擅长做什么样的事情，自己究竟要达到怎样的目标，过什么样的人生。一所合格的大学，即使没办法提供很多渠道让学生能接触社会，至少也要努力引导学生开始思考这些问题。
所以之前我爸妈的朋友孩子要报志愿，来找我咨询（那孩子成绩还不错，211+985的大部分都还是有戏的），我的意见是，能去一线城市就去一线城市，专业绝对不要挑自己不喜欢的，如果暂时不知道自己喜欢什么，挑个好学一点的。
我的想法是，他现在还不知道自己要干嘛，如果挑了个特别难的专业，天天要泡在自习室里还未必有别人做得好，完全没有功夫去做别的事情，以后要转行就很困难，一直在本专业又永远做不了最出色的那群人，自己心里还不高兴。
当然，作为一个学管理出身的，听多了一堆人的吐槽，都觉得学商科so easy，也没什么技术含量，现在更有扎堆之势。但是我身边同学院的优秀的人真的不少，而且有意思的是，很多人都在大学四年里发现了自己真正想做的事情，顺利转了行。有搞电影的，有做戏剧的，有做广告的，有学法语的，有自主创业的。总之，如果你不知道自己要什么，那就什么都去看一看。在一线城市就是有这样的好处，你在一个二三线城市，可能就没多少大型活动展览，想学个二外或者考证，培训机构也比较少。
于是就说到一线名校和普通高校的区别了。
1. 资源优势。一线名校的教育资源优势不用说了，从人生发展的角度说，如果学生自己一直在思考的话，有时候一个契机是可以成为指路明灯的。在一线名校的老师比较有见解，可以提供建议；还经常有名人演讲和企业宣讲，都对学生非常有帮助。
2. 同辈的激励。在一线名校你可以深刻的感觉到“比我优秀的人还比我努力“，以及“咦原来我们还可以做这样的事情“。（而且一线名校同学的平均智商真的高出普通人很多，我接触过几个清华北大的人深有体会。。。）
3. 对自己的激励。我觉得很多普通高校的学生之所以浑浑噩噩，是因为他们对自己已经没什么期待了。人最怕的就是觉得“就这样“了。但是如果你在清华北大，会一直有根弦激励着自己，觉得都进来就不能荒废。
说到底就是资源+心态。但是说实话，我觉得中国大学教育基本上也都是五十步笑百步，但越是这种情况越是要发挥自己的主观能动性，即使大家都在打瞌睡，你醒得早还是可以做得多。你在跟你身边的人竞争，也在跟以后的人竞争。
哦对了，上面好像还没人提过。其实在名校，如果好好经营，还可以拥有很珍贵的人脉。有句话说看一个人混得怎么样，看他身边的朋友，也是有点道理的。
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其实我很想偏个题说说在国外的几年，美国的教育对我的改变的影响的，但是跟题目无关，就先搁置一下吧。
编辑于 2013-12-26 13 条评论 感谢
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请你跪下跟我讲话 Wanna have fun?
本科后，出国前最后一次见高中女神，村姑的既视感。
发布于 2013-12-27 28 条评论 感谢
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刘京成 实习律师，派驻法律援助中心
教育资源和周围人群的差别。
而且感觉差别是几何级别的。
发布于 2013-12-12 5 条评论 感谢
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杨定鹏 一只写代码的产品汪，误入VR大坑
时隔两年，再次看到这个答案，感慨万千。看了下我的答案已经排到滚动条的最下面了，依然还有100多赞，评论也有很多人问情况的，说明很多朋友都有着类似的经历，看看当年的答案，再想想如今混不如意，其实多半和学校无关，和自己有关。毕业后我先在二线省会搞了一年的互联网，环境比较差你们懂得，自己也不甚努力，每天傻乐，后来公司黄了去了上海，到现在又干了一年的VR教育，魔都一年，每周跑会混脸熟，越发觉得自己能力不足，眼高手低，心下惶恐，奈何拖延症晚期，每天的计划都很难完成，只能说，大学里该看的书没看，该养成的习惯没养成，毕竟身处那种环境，除非极度自律不合群，否则还是会不自觉的松懈。（见过的几个牛逼的都是生人勿进，每天坚持做自己事情的类型）
回头看来，一个好的大学，对个人习惯的养成，成长路线的帮助，人脉关系的提升，资源的调动都有着非常大的帮助。我甚至萌生了再去考研混三年的念头。也是在知乎看到的：最快成长的途径永远是名师高徒牛校，高徒自己也能有，但是付出的时间精力不成正比，总会走很多的弯路才能达到别人相同的高度，就像地铁里，别人都走自动扶梯，你走楼梯，人家站着轻松登顶，你得花力气爬。更何况有的只有电梯。所以在这里只能希望各位和我有相似经验的朋友，能在接下来的大学生活里，努力前行，虽然很难，但还是要坚持自己的道路，有机会，找个好老师带，考个好的研究生。学长只能帮你到这了。———————————- 一本正经的分割线 ——————————————
看到各位答主要么是复旦，要么是211，最差都是个二本，让我这三本院校的无地自容啊，就也来说下自己的经历，能力有限各位看看就好。本人大四即将毕业某三本院校，以上诸位院校在我眼中，已经算是一线名校了，所能得到的教育资源，也是我羡慕不已的。我从小就很笨，听我妈说我5岁才会说话，高中时成绩很差，还从高一就沉迷游戏至今（但我还是很感谢EVE这个游戏将我这EQ、IQ不到50的人拉回了平均值），一度打算走上艺考生的路线，都已经学了一年的美术了，最后还是转回传统高考的路线，可想而知成绩有多差，磕磕碰碰的爬进了一所三本院校，除了风景极好以外也就没什么的学校。比较幸运的是当时分宿舍把我分到了一个学长所在的宿舍，里面住着一个艺术系第一和英语系第一（这也是感觉来了这学校比较幸运的一点）在两位学长的帮助下，顺利的渡过了刚入大学的迷茫期，努力的学习各种杂七杂八的东西，提升自己的技能水平，于是在大二也就是两位学长走的那一年，我成功的混到了本专业第一，顺带达到艺术系上等毕业生水平（注：这里是指本校水平，我知道与诸位最低腾讯保本那种水平差太多太多了，我想进腾讯人家一句211就足够把我打发回来了）
因为和我同宿舍的两个同届和我不是很对脾气，然后我换了宿舍，到了本班的一个宿舍（我们班是属于计算机系下的信息管理与信息系统专业）这时候才真正体会到了三本学校普通学生的生活，大部分时间不会去上课，每天早上起来第一件事开电脑，晚上睡觉最后一件事关电脑，每天都在游戏中度过，问为什么选这个专业，答曰好打游戏，好找队友。自此，开始了我的苦逼生活，每天舍友起床，我也起床，人家LOL，我带着隔音耳机做设计，敲代码。（为什么不去图书馆？愚蠢的图书馆插座只有4个，破笔记本电量只顶1小时）但还是时不时会被缺少队友的舍友拉出来顶杠（自从被强拉进某网游然后虐暴3个舍友加隔壁宿舍4个之后– -#）索性苦逼的日子没有过太久，本校的教育资源开始向我倾斜了（很感谢学校给了能给的最好的）首先是可以随便逃课没人管了，然后开始安排老师开小灶，只不过我听课老打瞌睡，真不好意老师，这些我也会啊…接着又接手了省里给的一个项目，虽然也只是个落伍多年的项目（这年头还用ASP做网站你敢信），但怎么说，也开始拉团队了，这时候才发现，本校的学生，大多数都不知道自己想干什么，没有目标，没有动力，都想毕业考公务员然后混一辈子（这几天班群里一水全是公务员相关– -#）好容易拉了几个人折腾完项目了，最后剩下两个人加上我总共三个，搞了个工作室准备创业，开始跑单，赶工做海报，做网站各种，然后就开始发现想的太简单了，一腔热血逐渐变凉，撑了半年最后还是关了，此时已临近毕业，回首大学生活顿感迷茫，大学四年，泡过图书馆，打过网游，摆过地摊，干过兼职，做过项目，带过团队，却仍然不知道自己想要做什么，连自己毕业了能做什么工作都不知道。这时候才真正意识到了和牛人们最大的差距，眼界和思维方式上的差距，看看以上诸位答主的答案，条理清楚，一针见血的指出了关键，这种能力是我羡慕不已的，很感谢在我迷茫的时候发现了知乎，在知乎混的这一个多月里，我明白了自己将来想要努力的方向，感谢知乎，从此世上少了一个公务员，多了一个程序猿。
——————————————————
写完发现跑题极其严重，思维极度混乱，不过好歹还是敲了半个小时，就发出来了，大家将就看看就成。一个在三本院校不甘平凡的人的生活
编辑于 2016-07-28 44 条评论 感谢
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干掉室友还让警察破不了案的，一般发生在名校。
发布于 2016-02-29 16 条评论 感谢
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这个题目真是立马把我的思绪拉到去年11月份啊！
坐火车回家。软卧。和我一个车厢上来了两个中年男子，拿着公文包在讨论工作。一个男的说：我班上有个学生，最近老是不来上课。我昨天去他宿舍一看，他在睡觉。于是他们就开始讨论学生上课是否认真听讲，批改作业发现很多学生对知识理解不对之类的问题。期间他们穿插了一些物理知识，共振之类。因为高中学过，再加上当时毕设课题和物理有关，就默默的问了一句：你们是高中物理老师吗？然后旁边飘来一个声音：北大……
这给我的印象特别深刻。在我的大学里，上课不听课老师根本不会管的啊！更不会去你宿舍找你了！点名N次你没答到直接挂你科的啊！作业大部分都是助教改的啊！最最认真负责的老师莫过于教我们C语言的老师了。但那些许也是因为她是教学副院长，想把整个学校的教学质量给抓上去吧。
所以说，过分强调自身优劣，或是盲目看重一线名校都是不正确的做法。但我们必须承认，一线名校的整体教育氛围和教育质量，以及教授、老师对待教育的态度是普通本科高校没有办法比的。然后就如此以往良性循环下去。
编辑于 2013-12-24 8 条评论 感谢
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安尼米 在校大学生
文博专业，家学书法
额……也许我的回答跟你们的都不一样，看到大多数人的立场都是站在清北这样的高校上的呀，我在一所二本大学读文物与博物馆学。
我一直是一个普通学生，上的小学在家的旁边，没有交3000块钱以获得从一年级就学英语的权利，没有参加过奥赛，没有去参加育才中学的选拔（我们城市一所很著名的初中），我的成绩也不出众，班级前十名。
中学按片儿去了一所以作业多闻名的学校，在英语老师的铁格尺（我的手心T^T）下成绩神提升，当然最后中考还是没有通过140大关，然后呢，还是没有奥赛，没有任何比赛证书，最好成绩年级前十，每天动漫小说电视剧，我会说我初三真的每天回家看武林外传和大长今吗，请不要鄙视我，我是真正的中国普通学生，这个世界是属于金字塔尖的，也是属于金字塔底层的。
高中是全省最小的省重点，但是这所学校真的很棒，超级棒！
我们年级392人，大约有100人是分数够进来的，100人靠指标（一种具有区级地方保护主义色彩的获得学苗的方式）150人择校拿了3万进来的，以及不一定拿了多少钱来的某些人。
嗯，学生素质是差，我会说脏话就是在高中学的。
我的成绩在第一批100人里，但我是拿指标上的，因为没有报这所学校的公费生。
没有奥赛，没错我的目前的人生里没有奥赛不行吗？
我们的老师根本不会谈及啊，我们的家长也不关注啊，而且这些我都理解他们真的挺忙的。
这所学校的神奇之处在于她的开放。
她有很多社团活动，我参加过一个“不可思议社团“，竟然是一帮高中生出去看鬼屋哎呦喂~
她的学生会没有很大力量，缺乏官僚主义。
她的老师很好，我们班主任在高三的时候觉得我们压力太大，带我们包饺子，被当时的教导主任痛批，然后自己默默的回去什么也不说。
她的学生很独立，我们每年12月份的艺术节
我们10月份就开始准备，什么服装，道具，沟通都是我们自己负责，每年的校园歌唱大赛都是学生自己的天下，学校的广播每天放韩国组合的歌老师不管。
她的寝室管理不算严格，没有熄灯，没有不许打扑克，没有必须叠被（结果我的大学都有）。
我在这里还是一名普通学生，年级前三十，开始学跳舞，谈恋爱。
我成了一本学校杂志的副主编，办了两期又黄了，然后开始看一些杂书，甚至在高三的四月份看完了天龙八部←_←我没说我做的对，但是这个世界更多的是我这样不务正业，当时完全不觉得高考有多重要的人。
我的语文老师语重心长地对我说“难道你不觉得你需要一个更广阔的天地让你施展吗？”
但是我没有粪发涂墙，我恋爱了，第一次特别特别的喜欢一个人，然后从年级第二掉到年级第五十二。
后来分手了，但是差的东西已经补不回来，高考差6分到一本线，我考入本省一所大学。
大学，是我的伤心地。
大一，因逃寝获得严重警告处分，因电吹风获得留校察看处分。
额……我……唉……这有什么好说的呢，第一次是我回了趟家，当时好多人跟导员请假请不下来，我心一横拿着行李就走了（这都什么词←_←），第二次是在期末考试时候出寝室忘了把柜子门关上，结果吹风机被发现了。
我既粗心又鲁莽还不遵守规矩，但是别着急鄙视我，这只是一部分。
我跟同寝室的一位女生产生矛盾，骂我清高，装X，这是我一生中第一次遇见这样的人，原谅我完全不懂招架。
但是难道就没有好事儿吗？
怎么可能，你看我都这样了还能天天乐呵刷知乎呢。
通过这些事，我知道哪些人是我真正的朋友。
而且谈了一场有趣的恋爱。
——————但愿我没有跑题的分割线——————
坐火车回家的时候，遇见一位211学法学的妹纸，聊的很欢，互留了微信。
但是，我发现一个很严重的问题！就是我学了一年的历史，跟人家谈时事谈不过她！
虽然她的专业有可能占优但是我深刻感到了差距。
而且他们期末考试及格特别难←_←
听到她说的那些我突然觉得自己就是一只坐井观天的蛙，我在浪费人生。
这个假期我预习了下一学年的英语课程，看一些重论述的历史书，开始背GRE单词，自学一些我的大学不教但是考古系学生应学的课程。
还有，我第一次在简书发文章。
第一次在晋江写连载。
第一次在知乎上认真回答问题。
————可是我还是觉得自己有一点跑题————
这才是我的处女答啊，我都在知乎上游荡两年了O(∩_∩)O
晚安～
发布于 2014-08-12 10 条评论 感谢
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首先我有一个问题：
为什么得票高的长答案感觉多是：普通本科学校在哪些地方比不上名校？
下面中科大，北大同学回答的中肯答案沉得很厉害，虽然不确定原因是什么，但愿不是因为“被建构的名校“。
感觉从几篇普本立场的文章来看，有一种对名校过于推崇，对周遭环境过于贬低的倾向。我担忧这种倾向是否会导致一种可能——对自己要求过高/盲目崇拜名校生/对周围一些行为进行过多的judge（评价），以至于影响到人际关系……
好像我们生命之中都存在一种“更好的东西“，支持着我们超越平凡的周遭继续往前进，如名校对普本，美本对名校。总觉得外界强得不可思议。
如果单纯把这些当成自我要求的标准当然不错，但希望不要成为苦恼——名校和普本的差别没有那么大！最关键的还是自己的能力培养！
如果能保持一直在思考，一直在学习新知识、接受新资讯，一直对自己的人生进行反思和规划，可以做得比许多名校出来的同学好多了。
人脉、实习、师资这些是难以改变的，但许多名校同学也并不一定能争取到这三者。个人的能力永远比身上光环重要。
先介绍下自己的情况：
目前人大读书，姑且算是名校？亲密的朋友中里有在国内、美国、日本名校读书的，也有在国内普通一本、二本、三本和大专读书的。
我觉得自己大概很难回答“教育的本质“这样的问题，因为目前年纪太轻，人也比较愚钝，许多学校对我造成的影响也许我无法在短暂时间内明确。
既然问题是名校和普本的区别，那我就着已回答过的普本方面的情况试着回答我所观察到的周遭环境，希望能对题主有帮助。
本来想试着分：有哪些（和前面几位回答的）一样，有哪些不同。但后来发现情况有些复杂，就混在一起写了……
学风：
从社交网站是很难看进一个人的内心的。
个人感觉在我的朋友圈里，晒游戏、去哪儿玩、电视剧的比例还是非常高的，应该能被称为社交网站的基本需求。其他的话，人人夹杂各种课、考试、作业的吐槽，还有一些“被mark”的优秀学习资源；QQ空间用的人略少，一般似乎在上面还会与各种过去同学沟通感情。微薄一般都是个人趣味的汇集地了。
私以为，社交网站主要承担的功能可能还是社交。我的一位室友，复习得再苦被分数虐得哭得再惨，也保持着忙里偷闲上微薄转几条段子哈哈哈。我不认为这是一种学霸的伪装，而是其对社交网站功能的定义体现，当思考、学术被认为是一种比逛街、游戏、电视剧更加“高尚“的行为时，在同龄人中展现出自己每天都在做这些无疑是一种友尽的行为，何况也不可能有人每天都在做这些，再学术的人还有几个小爱好呢。在这种情况下，社交网站上充斥着大批哈哈哈再正常不过。
在自习，不代表在学习；在学习，不代表在思考。
就自习室来说，我想情况应该是类似的。期末前的上座率都是极高，平时的自习室如果经常爆满，可能需要考虑下是否是学校提供的自习场所数量太少？据我所知，有一些学校的学生经常被迫长期泡麦当劳自习，或者早上在图书馆门口排几十米长队。但并不认为这能直接等于非常勤奋。
在自习不等于在学习，在平时的人大图书馆和自习室中，一眼望去自习的占多数，但刷手机和玩电脑的也不在少数。对于大多数人来说，懒惰是长期病，并不是考上名校就痊愈，考不上就发作了。只是有一些先觉者对自己要求比较高，想出各种方法来遏制，比如考前注销人人，安装我要当学霸，刷夜……
在学习也不等于在思考。我有一位朋友，成绩很好，但几乎不读书，兴趣点也不在这些事上。对其来说，学习只是为了应付考试，机械地背诵、套用即可。（想想高中政治题吧，大学的许多科目也可以做到那样答，不同的是你可能需要事先查找一些资料，因为没有政治课本了）
但即使如此，重视考试、多自习多数情况下还是有些益处的。
个人看来，对于考试、学知识来说，只要克制住懒惰，实现起来也并不是太难。最值得敬佩的是，周遭的同学们平时再惫懒，许多人在考试前都拿出了要么背要么死的气魄。而我在一所三本朋友，在考前则拿出了“我已弃疗“和“我已作弊“的气魄。他觉得为考试复习很浪费时间，对于我的刷夜完全不能理解，并且毫不在意分数。
所以与我一些在意分数、奖学金、保研、排名等所以兢兢业业自习着，时不时“触发“了兴趣点，偶尔有所突破，甚至有所小成的同学不同，他对专业基本是弃疗状态，拒绝走入专业的他现在也还在为做什么而迷茫着。前者许多最后也不由自主地萌发了对专业的兴趣，或者在对专业的学习中，从各种信息中发现了自己的真爱。而后者可能只能通过社会实践发现了，在没有长时间大量信息输入的情况下，也许前者更能使人在短时间内反思自己，找到定位。
我的同学们都在做什么？
我想我有可能就是@何敏答案中说的在寝室睡一整天的同学，我也一些同学天天看剧。但并不认为这和素质关系很大。
也许之前所列举的这两个行为，是因为希望其代表的是一个人对于自己的生活有没有进行很好的思考和规划。
在我看来，周围同学普遍具有规划，最起码是短期的。
比如为了争导师，许多人会提前一两年开始着手准备。
考研和奖学金的争夺，大家都懂的。
混社团，混学生会，做项目，做实习这些往往是大学里最能做出成绩的部分，也是很多情况下最能区分非学术大牛和普通学生的部分。
这些规划和思考有不少都是来源于师兄师姐、老师在不经意间传递出来的信息。当具备以上条件的人被人认为是大牛时，如“优秀毕业生“获得者，其他人也都会以此为标准继续奋斗。
这可能是名校对普通学校相比之下的一个优势，因为大家都是好胜心/上进心非常强的一批人，在每天的信息刺激下，多少会对自己人生有更多的思考、规划。@Unistar在其回答中提及的出国信息，人大出国的非常多，大一时曾经旁听过大三的课，教室的最后几排人人一本单词书。出国讲座、交流会每月办得飞起，不了解简直不可能。不过可能这与七年的时间变化也有关系~~
在这里，我并不是很同意@黄明亮
搬运文章中的一些观点，从其“好学校的学生对自己应该是很严格的。勤奋努力，坚韧不拔是他们的标签。“”如果是牛校的学生，一定是在学习的反复实践中发现了规律，悟出了方法的。而普校学生就无法从当中吸取经验，发现规律。“感觉有点“构建“名校学生的意味。
从我的观察来看，名校学生的一些行为其实也可以说成是“对周围发生的事情没有自己的想法，也就是缺乏独立思考能力“的。比如对某些学科的追捧，对某些职业的追求，许多人并没有思考过自己的人生选择，只是跟着大部队走。这种行为本质和一起打lol，一起化妆，一起比身材差别其实也不是非常大。只不过前者更被社会认可。
当然，思考的人永远存在。比如在图书馆经常发现身边的软妹子在读《邓小平传》《公天下》等新书，加入社团认识人生阅历很丰富很有个性的人。觉得都很厉害。但思考，不是在普本就做不到，在名校就一定能做到的事啊。
发布于 2014-02-16 3 条评论 感谢
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李敬涛 行走在远方
热爱生活
有些文艺装逼范的程…
某985学校的软件男来讲故事了。要直接看“干货“的请自行跳到最后*^_^*
本人来自山东的某小县城，学校教育水平一般，高中成绩略好，曾霸占过全校第一。本来有名校情结，但高三开始强烈怀疑上大学的意义，更想不通名校能带给自己什么，试图寻找属于自己的人生，相信“重要的不是你的学校，而是你自己的经历“。
结果高考没考好（但在我那个学校我还是考得最高的），一志愿又没报上(我们那年山东还不是平行志愿，一志愿只能报一个)，多番曲折，又幸运得被调剂到这所985学校。但我被调剂到软件学院，单独校区，还在某山沟沟里，常被认为是三本……
大一的时候我是迷茫+自卑。迷茫最重要的是因为不知道自己想要什么，找不到自己的方向
而在这个都是学软件的单独校区里还没有什么特殊的经历。学校和我之前想的大学大不一样，处在山沟沟里，没有什么好玩的地方，没什么精彩的文体活动，有些挺牛的学长学姐，但基本都是只会学习（当时是这种感觉……）。自卑则是来自与其他同学的闲聊。很多同学来自重点高中，他们高中除了应试教学还有各种其他活动，而他们的高中同学也是出国的、去清华北大的一大堆。和他们聊天时，总自卑得认为自己见识得少，自己高中欠缺了很多综合素质的学习。当时给自己说“四年后，我一定不比他们差。”
大一一年差不多就是高四，甚至还不如高中，老师在上面讲，下面没几个人听，期末突击应付一下就行，周围也看不到那种真正的牛人，只是一群尽力完成考试的伪学霸。我虽然对于学习没太大兴趣，但在这山沟沟学校里也只有学习还比较好玩一点。泡在图书馆里看了不少杂书（我不会告诉你们我看的最多的是佛教方面的书……），参加了一些所谓的活动，但基本都是打酱油。期间去过校本部，感觉那边的学习氛围也如此，活动多点但一般同学无法参与，都是特长生的舞台。当时自己对各个专业都没太大兴趣，各个专业的氛围也大都是应付，所以大一学年末我放弃了转专业机会。
当时想再继续这种漫无目的行尸走肉的生活，我真不如辍学另寻出路。为了寻找自己，所以大一暑假决定骑自行车回家，距离是1300多公里，最终是用了9天完成的。沿途没什么风景，途径的都是些城市，每天的预算勉强够吃饭的，一开始有两个同伴，一个出发两天就坐火车走了，另一个因为路线不同，走到一半也分开了。一路上遇到不少人，经历不少事，但没有想象中的轰轰烈烈的事发生，最后就平平静静得到家了。后来就想，一路上不同人的生活也都差不多，都同样无聊，但还是有不少对生活真正充满热情的人，为什么我就不能像他们一样呢？
大二开始屌丝逆袭，以一种积极的态度面对生活。不管别人怎么看，无论对学习还是社团、学生会的活动、比赛都认真得参加。生活开始有了变化，发现课程还是很有趣的，老师也很尽职，我对自己的专业真正有了兴趣，还发现身边还是有不少牛人，他们有自己想法，有能力而且能享受自己的生活。学校组织的活动还是很有意思的。这段时间自己都感受到了自己的成长进步，自己的视野也在得到了扩展。
值得一提的是还从这些同学那得到了很多好书，还得到了不少好的网站，比如TED coursera 果壳
知乎等。
大二取得了一些成绩，也得到了一些不虞之誉，认识了更多“牛人“，他们能力突出，看问题也有自己的角度，高年级的多已保送顶尖名校或者出国。在某种程度上，即使是和清华之类的学校学生相比，他们也毫不逊色。
到了大三，我开始着手为自己毕业后的出路做准备。跟着老师实验室做项目，准备英语（补充一句，由于专业原因，前两年一直在学日语）
看论文。然后，就是现在了。
之前还自我感觉良好，真正开始准备才发现现实与理想之间差距真大。出国的话顶尖学校很难去，工作的话待遇也一般，做的项目也略水，保研去清华北大也是挺有难度的。总之就是与清华北大相比差得太远了。但是好的是感觉自己现在看问题有一定自己想法了，对于未来虽然还看不到明确的希望，但自己有了份勇往直前的勇气。
最后正经回答下题主的问题，一类名校的优势很多。其他人的回答很详细
，也有道理。个人感觉教育的目的就是使人有独立思考的能力，对事物有自己的看法，能享受自己的生活。使人获得能在社会上生存的能力只能是低层次的教育。稍差一点的本科学校多是低层次的教育，国内好的本科中有部分老师能明白教育的目的，但在现行体制环境下却无法付诸行动。
国内的名校提供了好的环境，好的氛围，学生能更多更早更广泛得接触优质的学术资源及信息，能学到好的方法及思维方式，也能接触各种思想，视野会比较开阔，综合能力会强。而且名校学生寻求“好出路“（顶尖公司的工作，国外好大学深造等）的机会远比其他学校多。差一点的大学中学生接触的信息会比较单一，缺乏获取信息的渠道，视野比较狭隘，而且经历过高中的高强度学习后大多放纵自己，稀里糊涂打游戏、混日子的居多。
不同人的价值观不同，无法简单评价事物好坏。在网络普及，信息化的今天，优秀资源越来越公开化，无论在名校还是普通大学，都能接触到世界级优秀的教育资源。你的大学怎么样无所谓，关键是你自己怎么度过自己的大学生活。
发布于 2014-01-22 10 条评论 感谢
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罗东东 想做个有趣的人
名校是学生看老师很牛逼，老师觉得学生很牛逼。普通学校是学生看老师很傻逼，老师觉得学生很傻逼。（非原创）
编辑于 2014-06-09 35 条评论 感谢
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高旭 苦逼留德医学生，数码音乐爱好者
简单说一下，本质上都是学校，给你的学位国家都承认，运气好都可以直研，再好点可以读博，出国都行。
看上去区别不大。
但是所能使用的资源有区别。经费，名气，校友圈，这些因素可能会让你少奋斗几年。
不反驳一些高得分答案，中国教育确实存在问题，但至少希望还在，大家都开始知道问题在哪里了，那就努力帮忙去改善呗。
实在忍不住：知乎属于精英社区，精英也应该对自己的国家有信心吧，如果培养我们的是已经崩坏的教育，那我们又算什么呢？有时说点看似高霸上的，不如说点接地气的来的实在。
发布于 2014-04-25 添加评论 感谢
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刘永亨 人非生而知之者，赶紧拜师
这个故事这里同样适用
我有一个朋友，喜欢做生意，喜欢创业，他大三开学做完一笔生意后，迷茫。
他感到我们学校不是他想要的，没有他想要的环境，学生平庸，没有激情，甘于堕落。我们学校的学生以这种状态居多：不逃课，但上课也不听。
不挂科，但临考才复习。
不出门，除了吃饭上课。如何形容？他们没有做错任何事情，他们完全按照学校的要求，就是感觉，不太对劲，他们在为谁而活？
我朋友很痛苦，他复读过两年，可大学和他所希望的越差越远。
他想退学。
即使辅导员找他谈过多次。
他想一个人跑到清华北大，去感受那里的氛围，去和那里的学生一起听课自习，去感受真正的大学，去寻找一个有激情，有梦想的地方。我们聊到深夜。
我说，不要太冲动，决定做事之前要先了解情况。有没有清华北大的同学，打个电话先问问。
他答，恰巧有。
电话拨通。
他像北大同学诉说自己的痛苦。
北大同学答曰，都一样的，只要心中有佛，处处皆是佛。
希望对你有用
发布于 2013-12-28 2 条评论 感谢
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约瑟夫张 资深民工
在上班的电车上答。
本质这个东西很难说的，其实每个学校都不大一样，当然不排除相互之间的相似性。985,211只是一个番号，而且985的初衷类似于教育扶贫项目。只是后来炒作比较成功。再后来又有好多概念，xx计划，xx协作炒的都不是很成功。当然涉及到拨款的运动，中外高校都很重视。
一线高校，觉得只有北京那两所和上海那两所可以算的上。虽然后面学校有某些特色专业，但通常来说，考不上北清考复交，然后才是剩下的。本人本科四年东南，算是质量不错的一般大学。
中国大学教育本质大致分两大路线:管理和被管理。大学专业的划分也大致分为文理和理工。两个划分之间并没有严格对应关系，但是家庭比较好的一般选择文课，经济，建筑，法律等。需要逆袭人生才能进取的人们，包括我，就觉得理学，工学，金融什么的比较靠谱。高校只能在这种选择的前提下为学生提供一个培训。最后毕业后的发展或许并不是主要靠在学校时候的努力，像性格，人生规划，在进学校前已经进行了大半，高校只是锦上添花，而非雪中送炭，自然这是对大部分人而言。
拿我本科的系来说，工科，学生学的都很辛苦，但是自从52年按照苏联模式成立系以来，本科生里只出了4名两院院士，参照学生总数，这个比例是非常低的。1930年代建专业到50年代培养不在计算之内。
打游戏和在图书馆读书都是生活方式，能把游戏打好也是很不容易的。但是不能给别人添麻烦，这是家教问题，不是高校教育问题。
人生总是有时间见识到自己所在阶层应该见识到的东西，进入相应的境界。或早或晚，不要失去信心就好。
———————-关于本科教育的功能—————————-
再加一些东西：
本科教育有四到五年不等，在高中之后，研究生之前。
这段时间对于读一个专业来讲时间还是比较仓促的，若是还有其他计划则更紧张一些。
现在有关于‘精英教育‘和‘职业教育‘的争论。
个人觉得现阶段中国的‘精英教育‘很像其他国家高中阶段甚至大学预科的角色，弱化了‘专业性‘，貌似提供了比较广泛的视野，但其实就像是历史上的‘留美预备学校一样‘，只不过同时完成了学员筛选和学科对接两项作用。换个角度更好理解，在国内‘精英教育‘培养出来的学生是绝大部分不会成为中国的精英的，因为中国的精英根本不是和学校教育关联的，和出身有更大的关系。这样‘精英教育‘也就成了高级公务员培训点和新一代的留美预备。
‘职业教育‘是一个绕不开的方式，中国现在基本上还是一个依靠基础建设工程和房地产的农业国，在农业国家的氛围里，‘职业教育‘的地位是不会高的，因为‘工程师‘这个职业的好感度是要让位于‘公务员‘的。从产业上讲，中国的各项工业产品出口还是不好，作为工业品的设计阶层，工程师对社会经济的推动作用还不如血汗工厂里的劳工，而实际上，很多工程师做的是修理工的角色，并没有很高的职业附加值。在这种情况下，自然‘职业教育‘的工科类院校不能吸引比较有远见的上等阶级子女。
举个例子吧。
比如在越南首都有个家庭，面临孩子要读大学的问题，一边是越南顶级的工科大学，一边是越南顶级的文理科大学。
作为他的父母，可能会这么想：
如果进了工科大学，即使学的再好，将来也只能造渔船，因为越南所有的工业都是靠进口，关键技术都不自主。而造渔船这项工作，在其他更发达的国家根本就不算什么，孩子以后要想更好的发展去其他国家开阔眼界的话，在工科院校就是耽误青春。
相反，如果去了文理科大学，学一项管理学经济学的话，将来去中国广西师大留学也好衔接，用的课本也是可以直接进口，万一去美国大学学相关学科也不是不可以，在哪里只要家里有资本，管理都是用的上的。
再来看一个，越南北部贫苦农民家的孩子如果面临同样的选择。
他爸妈就会想，去文理大学接受‘精英教育‘听起来好，但是出来怎么留在河内呢，胡志明市房价这么高，家里条件一般，将来如何保证能找个好企业，再说孩子从小外语就差，因为贫穷性格还内向自卑，这样怎么领导别人。如果去造渔船那就不一样了，好歹是门技术，不管世界再发展，越南人们终究是要捕鱼的，捕鱼也能出国，以后还可以去远洋捕鱼，薪水很高的，这样娶隔壁村的女人就更有希望了。
———————-一个例子完了，然后又是一个例子———-
本科教育在不同阶级人的眼中是有不同的功能的，准备的投资不同，自然结果也就不同，这个对世界各国的本科教育都是适用的。个人的努力只是在这个之上的一个发挥。如果嫌弃不好的学校，如果有资本完全可以走另外的道路。
有次在某航班上，邻座是一个美女，上海人，聊天得知，她当时高考没考好上了东华大学，家里也觉得不好。于是就退学去了日本，学了一年语言后，进入了早稻田，现在毕业了，正准备去欧洲读研。
我觉得很多人答这个问题或是提这个问题的本质想的不是个人的选择和奋斗，而是觉得我进入了某学校，某学校就要提供如何如何的教育，否则，是学校的问题，我个人虽然搓了但是不是自己的责任。
但是，如果在乎学校名声的话，就花力气去考个好学校，清华的门对所有的人都是开的，本科不行就研究生，研究生不成就工程硕士，再不成MBA，再不成EMBA，实在不行拼命赚钱捐个股东弄个名誉博士，人永远是活的。
总是琢磨越南大学和美国大学本质一不一样多无聊啊。在好大学见到人的素质高，很大程度上不是大学牛而是人家的家庭教育高中教育很到位，不信的话可以去看看所有985高校的贫困生们就知道了。
———————–用个屌丝笑话来结束吧———————————–
读大学时，有人说，咱们是民国时期最好的学校，如果新中国建都还在南京，那咱们还是最好的大学。当时觉得这种想法很奇怪，后来想明白了，即使新中国选择了南京，只要还是有户口制度，只是便宜了本地人，作为外省的我还是考不上中国最好的大学，那时我倒是有可能考到北平去，在某个大学幻想大清定都的事情了。
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林小树 一个不太可爱的女孩子
我自己做过实验，我有一个月每天都去南京大学
混在教室里听他们上课
最大的感觉就是
比如同样是 topic小组share的任务
名校的学生明显会非常认真的做完
并且很好用心的做的很有趣
不敢说
普通学校的学生不认真
但是对我接触的来说
包括
我自己在内
我之前都是抱着“大家都这么做
我也就混混好了“的心态
他们的课让我养成了“别人都不认真做的事情
我只要稍微用心一些
就可以差别很大“的习惯还有在参加阿里巴巴校园招聘宣讲的时候
一般Q&A提问的都是他们
很少看到普通学校的同学
印象最深的就是一个姑娘
心理学的
在阿里巴巴技术宣讲会上问集团是否要心理学的员工
这是我从来没想过会发生的事情
虽然大家看来没什么
我现在看来也没什么
但是确实给我带来一些改变
就是
厚！脸！皮！
没有机会创造机会也要上我接触的名校的学生
很少会有考前突击这样的事情
即使第二天考试
还是按照习惯
打篮球
写代码
图书馆
事情的权重不会发生变化就学校方面来讲
我当时找实习
都是自己到处跑到处找
他们是有学院推送各种宣讲会
着实羡慕了一把
我们学院当时我去参加宣讲会
或者
面试
都是请不了假的
辅导员不同意之后
我就逃课去了 …..话说回来
每个学校都是万花筒
就像自助餐
你不想吃
就算是高档餐厅又能怎么样呢
？普通学校又怎样？
辍学又怎样？如果你觉得你能承担这些东西
如果你有足够的魄力又
！
怎
！样
！
发布于 2013-12-29 6 条评论 感谢
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和二 背对电脑发呆
我认为还是有差别的。
我学的是工科，大学不错，虽不及北清交，也算是985名校。我一直觉得自己很一般很普通，我从小到大的朋友有非常优秀的，上的学校也大都比我好，也有学校不太好的或者二本三本，我也觉得他们跟我没有太大的差距。所以刚上大学时我认为上什么学校并不重要，你的能力只跟自己有关。但是大学结束的时候，一些明显的差距就显示出来了。直到现在，我认识了更多的本科来自一所普通的二本院校，然后出国或者在国内一流大学读研读博士的人，我
越发感觉本科对一个人影响有多大。我并不是说我们的专业知识有多少的差别，而是在学习以外的其他方面。举个栗子，我学工科，但平时爱看各类小说也爱看古诗词一类的，平时也会看看传记历史类的书。起初我并不觉得这有什么，但有时候聊天聊起来看书，那些之前在二本上本科的朋友真的就无话可说（他们也是学工科的），有时甚至我觉得应该是全民耳熟能详的作家或者作品，他们都没有听说过，能聊到一起的只是我和我的研究生导师。他们对于我们学工科的学生爱看文学类书表示非常惊讶，说我是文艺青年。我自己知道，我根本不算是，读书量也很小，但在我那些朋友看来读一些6070年代人写的书简直就是老古董。你要是还读诗，你还算是这个时代的年轻人么？说实话，我真的觉得长期读经典文学作品和长期看漫画的人的思维是有差距的。而本科时期的氛围很容易影响人的爱好的。
发布于 2013-12-26 13 条评论 感谢
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阅世书生 少年行创始人/教育理想主义者
四年复旦路过。说点差别。有好有坏。
-
非常赞同“不是濒临崩溃，而是早已崩溃“一说。确实早已崩溃。52年院系调整是一次崩溃，80年代中兴后89又是一次崩溃，已经一蹶不振。新世纪大范围扩招生又一次崩溃。第一次是单纯的政治，第二次是经济引发落脚为政治，第三次是在经济大潮面前的崩溃。
-
所以大学人文气息消磨殆尽。我这代人对大学最早的认知，来源于我父母想上大学而不可得，进而从文学作品中得。可说是怀着一场“绮梦“。但资本和物质对社会的侵蚀无孔不入，象牙塔无法幸免，所以89开始，五四以降的大学文人气息，土崩瓦解。
-
有点像毛的中国革命。阶级一旦打破，带来的只是一时的兴奋，是荷尔蒙。高潮过后就是一地鸡毛。没有阶级的社会没有尊重，短暂的混乱过后，这个国家会自我修复，重建阶级。大学在经历的52和89的两次崩溃之后，迎来大规模扩招，综合性大学遍地开花，人人都能上大学，在满足了这么多人虚荣的高潮之后，不可避免地留下一地鸡毛。泥沙俱下。
-
覆巢之下安有完卵。整体性的崩溃中，要说中国还有哪所大学和其他学校有什么“本质区别“，那要么是爱校荣校的痴人说梦，要么就是想得却不可得的羡慕傲娇。
-
以名校或以学历自居的，大多是过得不太如意，或是心虚。因为名校与否，看起来实在没有差别。该混混该贪贪该睡睡该谁谁。不是人有多坏或世道有多黑，坏的是贪嗔痴，是权钱功名。人渺小得不值一提，千古以来坏的都是这些东西。这些东西在三本院校和在北大清华一样存在。无非权力斗争无非利益纠葛。干净的，未见得就是好人，兴许只是没有变坏的机会。败露的也未见得都是坏人，说不定只是权力斗争中偶输阵仗。
-
既然不是当年的象牙塔了，既然象牙塔也淹没在滚滚红尘中了，名校与否，真的关系不大。想学的人，牛棚里照样读书，贪玩的人，书斋中亦能苟且。自古如是。这是说真正的学习。可惜这样真正为着知识或真理，为着学习的快乐的学习，已经太难得。
-
象牙塔既已沦落风尘中，那若以风尘中的标准来衡量，大学的等次优劣还是很明显的。说起来虽然也是人骗人的把戏，可这把戏就是社会运转的法则，想混得好，还是要按规矩来。譬如找工作，大公司都爱名校，因为名校的人整体上素质还不错。不见得是名校教育得好，大半是名校生总体儒雅，生源素质已经不差。所以各种机会大都倾向名校。所以名校更开眼界，名家愿意来名校，也是彰显身份。所以名校之内就有机会仰慕名家。一次两次固然做不得数，你若天天和名家相见，日久天长耳濡目染，便近朱者赤了。年轻的时候，和什么人、什么东西天天厮磨子一起，也许是最重要的事。
-
写着写着又长了。收了。你若是名校，挺好，起点已经高了，更要向高处去。天天向着高处看，未来就不会总以自己名校自居，亦不会心虚。你若不是名校，千万别自惭形秽。名校里的禽兽亦是禽兽，名校里的混蛋可能比混蛋还混蛋。所以该读书读书，该恋爱恋爱。仰慕大师，不要仰慕名校。追逐真知，不要追逐虚名。发愿立志，走窄门，走通自己的路，照样顶天立地。
-
《一代宗师》开篇的台词说，“功夫两个字，一横一竖。错了，就躺下。站着的回来的，才是对的。“这话的潜台词是：真正的功夫，是不看门派的。只看对错。什么是对，什么是错？“输赢看对错“。
发布于 2013-12-26 113 条评论 感谢
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马丁.Success 月供中央总书记
一线名校：I came , I saw , I conquered！
普通本科：I came，I see……
发布于 2016-02-29 8 条评论 感谢
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黄明亮 生活是一朵移动的阴影
在图书馆刷高数时，看到了这个问题，看了一些回答之后，就再也做不下去题了，马上回寝室，容我“大吐一番。”
本人为大一新生，高考Loser,只超了重本线十分，本想复读，可惜没那勇气，无奈只上了本市的一所二本大学。这学期马上要结束了，就让我谈一谈我心中一线名校与普通本科学校的差距吧。
此回答可能略长，请捡起耐心，谢谢。
首先，容我搬运一篇在人大经济学论坛看到的文章，普通学校与名校的学生差距（一个人的奋斗很孤独） 足以表达我的一些看法。
普通学校与名校学生的差距
最近经常浏览网站，发现其中对二本考名校以及二本学生与名校学生差距的讨论较多。笔者来自广东一所二本学校，目前大三，专业计算机。高考生病以及亲人逝去，遭遇滑铁卢，从能上前十所名校到一个普通二本。这是很多人都不会相信的。上大学以后，我很努力，希望用四年的时间实现未实现的梦想。但是一个人的奋斗真的很孤独。我们学校的男生很多整天都在看电影、dota，女生摆弄化妆品、逛街、上网、聊Q。我发现自己真的是个另类，在这个学校里的另类。anyway，我爱我的学校，毕竟这是我自己考上的。
凭心而论，普通学校的学生真的和名校有相当的差距，不论是在学习能力还是思想修养等等（我说的是平均水平，不能排除其中也有很多优秀的人）。
其一，普通学校的学生缺乏远见、志向以及放眼世界的胸怀。就拿我们计算机系来说，我们的教材用的很多是精简版本，因为我们的老师说我们是二本，学不懂的。我们上课讲的是最简单的，稍微难一点的就跳过不讲。期末考试，考的是平时的作业题，老师期末的时候给卷子给答案，划重点，考最容易的地方。最令人难以忍受的是，老师给分还丝毫不吝啬，一个系100个人，平均分八十好几，九十分以上占了近六成。同学考了九十几的就拿来相互炫耀，喜悦之情溢于言表。评了个奖学金就能高兴好几天。一拨人连番上台分享自己的学习经验，着实令人恶心。就我们那样的卷子，那样的考试方式，得了第一又能怎样，再回去高考，照样考个搓样。殊不知全国还有那么多好的学校，好学校里又有多少牛人，我们这些人不加紧步伐，严格要求，又算什么。不是每个人都上进，这就是差距，好学校的学生对自己应该是很严格的。勤奋努力，坚韧不拔是他们的标签。
其二，普通学校学生是比较缺乏灵性、悟性或者说是智商。我把它们与自己高中考上牛校的同学相比，发现有些人真的是很缺悟性，领悟能力很差。就拿学习来说，如果是牛校的学生，一定是在学习的反复实践中发现了规律，悟出了方法的。而普校学生就无法从当中吸取经验，发现规律，而是一味的按着老办法，这就缺乏了悟性，少了灵性。我有一个同学，我观察了他很久，他虽然也勤奋，但是读书却没有章法，记单词就是写，一直写，结果还是记不住。
其三，普通学校学生对周围发生的事情没有自己的想法，也就是缺乏独立思考能力。这可能是全中国学生的通病，但可能普通学校更严重些。不管是做事情还是考虑事情总是停留在表面，片面而且肤浅。我周围很多的同学整天讨论的就是哪个同学的身材好，怎么追女生，去哪里玩，征友，甚至经常在学校论坛发一些讨论处女、非处女等等性的问题。我经常去一些好的学校的论坛逛，虽然有这样的现象，但还是比较少，大多讨论的还是学习考研等问题。这得益于我的舅舅，他总是叫我不要局限于自己学校，而是要看看好学校的学生他们在想些什么，在干些什么，这样视野才能开阔，眼光才更长远。
其四，普通学校的学生自信有点过头，即使不过头也找错了方向。我们的学校女生很多，有些自以为自己很漂亮的女生走路搔首弄姿，整个一走T台。穿着暴露，拼命的展示自以为不错的身材。我是农村的，我承认我老土、封建，但还是认为学生还是要有学生的样子，学校不是夜总会。有些垃圾一样的男人，自以为自己长得高，自以为帅，装出一副很拽的样子。身体，真的是资本吗？我认识的很多好学校的同学一般是很谦逊的，很务实的。
身处在这样的学校，只能怨我自己。但毕竟是母校，就像一句古话一样所说的那样：子不言母丑。今天打了一个小时的字，还得继续复习考研，就不写了。我承认差距，也尽量努力去缩小差距。一个人的奋斗很是孤独，希望实现梦想后能找到一些志同道合的同学，继续我的奋斗。以上纯属个人感受，望各抒己见。
说一说我的见闻。
1.从寝室文化说起。在这里绝对没有看不起室友或者嘲笑的意思，而只是感到一种差异，与理想的一种差异。现在，就是现在，我寝室的两位兄弟正在大杀特杀，那边传来一个熟悉的声音，我的室友已超神。每天都是如此，我很好奇，为什么这个游戏有这么大的吸引力，能够让他们撸啊撸啊撸啊…….平时走在一起，一群人的话题也是撸啊撸啊撸啊撸啊撸啊……
而我，作为不撸者，仿佛很难融入他们，这让我感到蛋略疼。
我在想，难道大学四年之后，我们寝室的回忆就只有线上线下的“大杀特杀“吗？难道就是那几台电脑承载了大学这宝贵的四年青春吗？我对打游戏，没有多少异议，毕竟从初中开始就是那种跑黑网吧玩游戏那种人，但是如果生活单调得就只剩游戏了，这样是否有点对不起你今后的回忆。“当我们回首往事，撸啊撸啊撸啊撸……然后呢？没有了。“这样真的好吗？我高中是在我们那小城一所不错的中学，我读的是最好的文科班。高中和大学的分流一样，好的高中班级把一群“优秀的人“聚集在了一起。其实也说不上优秀，只是真的感觉和许多普通学生的关注点不一样。我们高中寝室从没谈过和游戏相关的话题，我们的话题往往集中在女人、SEX、伦理、国际时事、敏感和谐话题、人生……我们谈经济，谈美国QE，谈格林斯潘、谈《货币战争》的阴谋论，谈一切可谈的话题。每天晚上睡前的交流，算是给今天的生活画上了一个圆满的句号。突然，回忆起了高中的一些事，不禁慧心一笑，真是宝贵的回忆啊。与一群友人一起分享观点，畅谈人生，实在是一件很爽的事情啊。可是，现在很难找到这样的机会了，忧桑。
这就是我认为最大的差别，你所遇到的人不同。
分流，实现优秀人才的聚集，这也是高考最大的意义。这种分流会让优秀者更优秀，也会让名义上的不那么优秀者更不那么优秀，马太效应加剧。
正如上文那哥们讲的那样，普通学校学生对周围发生的事情没有自己的想法。或者说根本不担心外部发生的事情，大多数如此。即使关心了，也很多大看法，很容易被舆论引导。再则，我看到很多大学生都变成了犬儒主义者，不愿甚至害怕去讨论公共话题以及一些敏感话题。我是重庆人，高三时相信大家都知道发生了事情。课前的五分钟演讲，我曾经霸占了半个多小时，大谈薄督（往事不堪回首啊，那时的我，真是too young too simple sometimes naive。那时，虽然我被公知恶心到了，以左派自居，但是却是反薄的，左派反薄，想着就有喜感)，平日里也会因为政治观点不同与同学争得面红耳赤。到了，大学，我很少见到关于政治包括公共事务的讨论。或许，只是我不知道而已。
话题感的缺失
话题感的缺失，我认为是一件很要命的事情。整日找不到一个可以互相谈心，互相交流观点的人，你知道这有多孤独吗？
我是学经济的，可是很多人连四大会计事务所都不知道，连QE都不知道，也不愿意去额外学习。很多人都只是想大学毕业了就去银行，银行好啊。那你去了解钱荒没有？没有。有时觉得无力吐槽。
而大学四年的青春，如果没能遇上几个甚至一个志同道合的人，那这真是一个悲伤的故事。
2.从斯坦福监狱实验看大学学习。
斯坦福监狱实验斯坦福监狱实验
环境的影响会不自觉地改变一个人。
大学的学习真的是太考验我手机的电量了。一是，老师讲的内容特无聊。二是，自己的不自觉堕落，这里的堕落是指没有听课，也没有做什么有意义的事情。上课玩手机，看网页……等待下课铃。貌似很多人都是这样，我为何不可。别人的行为往往会不经意间影响我们，至少会影响我。
说不清楚到底是谁影响谁，有可能我也影响了别人。这是一个恶性循环，在大环境下，每一个人都是被害者，每一个人都是凶手。还有到了大学，发生了一件让我特别意外的事情，在班上他们叫我“学霸“。对学霸的要求是有多低啊，我只是平日里喜欢去图书馆看小说，喜欢讲一下小知识，就被描述成学霸。这让我感到羞愧难当。高中学渣到了大学里变成了学霸，这说明什么我就不直说了吧。
大学的考试，精髓全在一个字“背“。背多分。
才考完政经，深有体会。但是，我不是那种特别自觉的人，郑重声明，我不是学霸。所以，估计考得不算很好。但是，总感觉，这种全靠死记硬背的考试的实际意义不大。那些考高分的，我还是比价佩服的，至少别人能够努力做到。吐槽了一些，但是不能否认，在普通大学里也有许多厉害的人物。他们不甘平凡，仍然以学霸的姿态进击着。除去一些智力因素，知识因素，很多普通人也值得我学习。有的，善于交际；有的，好心肠；有的，特别有责任感………总之，向一切值得学习的人学习。
救赎
我给自己的自救手册是
1.考研
2多进图书馆看书，学习俞敏洪，大学看400本书。
3.网易公开课 MOOC
4.多上知乎学习作为一位装逼犯，我实在不敢说自己是优秀的，答案中的语气可能也让人讨厌。虽然我在这里吐槽，但是我也可能做不了普通学校的TOP Student。
可是我想，我应该也有吐槽的权利吧，不要资格。
嗯，有其他事情，以后再来补充。
编辑于 2014-01-25 184 条评论 感谢
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想起了以前寝室一哥们说的话：烟民的数量不一样。
发布于 2013-12-24 13 条评论 感谢
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安定医院在德胜门 盲流于帝都的精神病
曾在一间城乡结合部中学教书。现在我们那里的学校都流行去衡水参观，我们单位不仅老师都去了，也带过几个学生去那里，结果那几个学生回来后彻底不学习了，因为完全绝望了。我本来就不想当中学老师，而且还是那样的学校，于是我现在也辞职了，高龄读研，因为本科学历是硬伤——地方师专出身。不过研考上的也不是啥211985，只是地方好，帝都宇宙中心附近。这里本科生接触得还不多，但是他们学习环境和资源已经是我本科学校难以想象得了，比如国内外知名学者教授来做讲座见天都有，不少得靠抓丁解决听众问题，而那些学者，就算最次的，我本科读的学校只怕清水泼街黄土垫道也难跪请来。实际上我上本科时，同学们努力学习的很多，但是资源条件限制，很多努力只是南辕北辙，别说眼界和见识，就是书本知识也难以比上人家……真正的名校，我的本科学校和人家的差距得有几个大千世界呢？
——————————————————————
本科阶段对于人思维、眼界和能力，影响是很关键的，错过了，再怎么努力，不能说绝对就是白费，但是杯水车薪也是不大足以形容的。高考绊倒了，也就真瘸了，考研不过就是找个拐拄，但到底不是健全人了。可想拄拐却连拐也拄不上，那就惨透了……
编辑于 2016-06-09 添加评论 感谢
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匿名用户
，没上过名校，后悔高中没好好学习，马上大三开始准备考研名校。
说说一个普通二本外语学生的感受：可以说我刚进大学就深刻感受到了这儿和高中的差别。
首先从学生来看这里几乎很多人都是很悠闲的，男生通宵打游戏，上课玩手机，女生买衣服逛淘宝看电视剧。很多人没有目标的，得过且过混完四年，找工作两眼一黑。比如说，我是学语言的，很多学生学习经常是为了对付老师每天课堂抽查，我不知道名校是不是这样的，总之学生自觉性很差。没课躺床上看电视一下午一晚上。期末考试临时抱抱佛脚也就过了，而且还可能是高分，毕竟考试也很水，不水的话，一些人太容易挂科了。
从老师来说，我们学校是破二本，老师很多很水的，比如我们外语系，外教就是随便的一个母语为外语的外国人就可以了，不必是从事教育的人所以外教课特别水。还有一些老师发音奇差无比，也有那种给学生感觉就能力不够的老师，无法让人真正的钦佩。去年来了个某国top2教育学的博士，才真正有种大学教师的感觉，我想名校应该就是这种老师遍地吧。哎…羡慕
还有就是资源了，我们这种普通学校外语系的交流机会可以说是根本没有的，要有也是特别奇怪的项目。还有，你要是在这里准备托福，雅思绝对是少见的不得了，很多人根本不知道这个东西，在名校就不会这样吧我想，这里出国的很少。
总之在这里视野很狭窄，资源不足，浑浑噩噩的人很多，只要稍微认真一点的人会被叫做所谓的学霸，其实呢，根本算不上。
发布于 2016-07-28 2 条评论 感谢
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孙瑞廷 励志要吃法律的饭
上了三年大学
不是我偏激
我认识到的就一件事情
背景比学历重要的多
身边三教九流
不认识这个社会公知
那个精神领袖的人比比皆是
在现实面前
北大光华管理课程远远不如某个人的一句话有意义
名校与普本的区别我看来是人们心里长期的错误定位
身处何地何位最重要的是认识自己
吃透社会罢了
有点高大上的情操可以
别让时间和实际劈了一头狗血
发布于 2014-05-27 4 条评论 感谢
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匿名用户
—声明：此文涉及隐私，未经允许不得转载—
看完了排名第一的答案，拿给最近与我在这个话题上有共鸣的一位女生看，我们俩的一致意见是「这特么简直就是我的心声啊」，今天算是第一次在知乎写这么多文字，谈谈我这几个月的经历。
作为大一新生，在一个二线城市大学的二本专业学习。高大雅上的图书馆和完善的设施都给我带来新的体验，学校也有足够自由的氛围。但是令我失望的是，除了我之外，我的舍友们全部都喜欢玩一款叫做「英雄联盟」的游戏，也就是他们俗称的「撸啊撸」，一回到宿舍就打开电脑「撸」一把，日复一日，专业课侥幸过关，等到毕业之时大学似乎没有了意义。我并不希望大学四年的时光虚度，从小就对网络游戏没什么兴趣，便有室友多次问我为什么不玩游戏，似乎和大伙一块儿玩这个游戏是绝对的政治正确。每个人都特别喜欢开着声响，有的还特别大，有人睡觉时大声放音乐在他们那里行得通，他们似乎用游戏建立了一层关系，对这些事也就不那么互相指责，多数时候就妥协了。有人玩游戏时喜欢开语音，语音里尽是下流的词汇，赢了就会激动地大声议论，输了就动怒。我前些时日提了一个问题：舍友玩游戏语音说话特别大，跟他说了他情绪非常激动骂人，怎么办？如今我已然发觉这类问题实在无法解决，因为根本不能有效沟通。假如我提出一个意见，就会被他们巧妙地证为悖论，比如这件事，我采取过「当别人游戏音吵你就开音响播音乐」的方式，反而成为了日后他们的借口，比如建议他们关声音或戴耳机时他们会说「你自己开声音的时候有想到别人吗？」、「你以后能不放歌了吗？」来「义正言辞」地反驳。作为一名虽然自认为是渣渣但是之前别人的评价从来都是唱得好听的在ktv、YY、班级晚会、音乐老师、婚宴庆典甚至专业音乐比赛上有很好表现的人偶尔唱两句也会被开音响播放奇葩的杀马特网络歌曲的人骂别唱了难听死了。总之他们做的事情影响了别人一定是有理由的，而你做的事情是不可以有因果关系支撑的，他们独特的品味是不容置疑的。
我向来是不以最坏的恶意推测身边的人，但是当你在某些人笑颜下找到惊悚的内心世界，不禁会毛骨悚然：有些人为了自己的利益最大化已经全然把生命用于算计；有些人非常喜欢在人前人后说闲话，由于一点点的不顺意就会说上几句，叹个息，表现地很无奈和正义感，这不仅表现在面对我的时候针对他人，在别人面前估计也会因为一些小事针对我。
当我每次回宿舍都会心情凉掉半截的时候，我开始准备与他们尽量减少沟通，因为即便和他们谈上话，也不过是一些手机软件、课程考试、搞笑段子，往往还需要借助一些基情玩笑和动作来维持相互的关系，否则半天不说上话还会很冷，怕别人背后说我情绪不佳，再转化为人很无趣。我开始不停地去教室自习、上图书馆看书。图书馆没有热水供应，我宁愿少喝几杯茶水，也不愿在喧闹的环境中苟存。即使天气寒冷我还坚持第一个早起，其他人即使醒了也会看下时间继续睡，这遭到了「你把大学当高中一样过不累吗」这样的讽刺。但是我没办法，我的生活已经被影响、被打乱、被剥夺，即使是坐在寝室里戴着耳机看一集日剧都会被打搅，即使是看一集《南方公园》也会被人笑话说你是有多弱智。于是他们可以看着他们高端大气地欣赏着评分不超过5的国产小清新电影、洋气有泪点的韩剧、牛逼哄哄的游戏场景和他们认为很传神动听的游戏里妖精和怪物发出的炫酷配音。（（注意这里有不少人提出反对声音，认为我有莫名优越感，其实不然，我来仔细讲一下他们是怎么说《南方公园》的——画风幼稚（也许是不如国产3D立体高大上），做工粗糙（可能是线条，人物设计不符合他们的审美），有无聊的（即他们看不懂的政治）段子，多次问我「额，你为什么看这么『暴力、色情』的动画」（拜托是正规动画而且成人了好不）……实际上我从来没有批评过他们观赏的作品，亦或是玩的游戏，所以这部分不少评论的知友应该误会了我的意思。））有一次我本来准备下载一部电影看了一下评分才5点多便不愿再浪费时间，没有下载，估计有人看到这一幕会找个机会说说我没有独立思考的能力，他们完全不参考评分和评价，而以自己的观感来评判一部作品，这虽然很好，但是鉴于欣赏水平参差不齐……有时是全楼层空无一人的时候我起床洗漱，我有点喜欢这种感觉，好像全世界终于静了下来，不用戴着耳塞坐在狭小的空间里，左右和背后都是吵闹的游戏名词。我坚持上日语课，是花钱参加的第二外语班，已经从开班时六十多人坐满教室的场景锐减到了上星期五个人零零散散地进入教室，我也有花时间背诵，其他和我同时报名的两位同学到现在平假名还不会。
而且，我已经与其他几个人有了隔阂。他们一块儿走路都不等我，晚上刷牙也不喊上我，他们去吃涮羊肉火锅醉酒狂吐被送医院，我没去，好心的室友多次问我为什么不去吃羊肉收起你的怪癖涮羊肉最好吃啦blablabla，为什么不喝酒喝酒是必须学习的技能啊blablabla，我也不知道是不是因为咱们没什么话题可聊了才这样，关于我不吃肉，不知道被问过N次还是N+1次。一是我不相信学校肉制品的安全性，但是委曲求全偶尔吃一下也很正常反而还会被再问几遍为什么你又开始吃肉了；二是我家信佛，家里人都不吃牛羊，更别提各种奇怪的生物；三是我喜欢吃素食，吃素食很健康，对我来说也很美味，没有素食我的人生是不完整的。
我不能再像高中时那样拥有一些话语权，因为说句话会被自以为是的人打断和否定，一旦回答某些人可笑而又弱智到不行的问题时，就会被质疑「为什么？」「你凭什么这样认为？」「你是怎么知道的？」虽然口头上充满嫉妒的不屑加之不和你道谢，但是行为上接受了你的回答，受了你的恩泽，学会了你给的知识，还向别人炫耀和传授获得的信息，一副专家模样，要是别人问他哇你好棒他就说是他自己学会的。久而久之我变了，我不再愿意回答，不想和他们交流，于是他说我「不就是问一下吗有必要这样吗？」便也不愿和我交谈。我有向室友推荐知乎，只有一个人在我推荐了两次之后装了，但一天之后他就继续玩游戏、看没有营养的网络小说。我甚至在开学几天之内被一位室友评价，他对我说：「你还不太成熟」，但若成熟就是经历悲惨，你又怎么知道我没经历过？我或许只是表象不出而已，你怎么能在几天之内随意给别人下断言？关于成熟的问题，知乎里也讨论了不少，如果成熟就是麻木和世故，那么我宁愿不要这种假的成熟。在我的价值体系中，成熟就是真性情。我真的很乐意和真性情的人交往，但是没有大视野的人再多性情也是假的。还好我也遇见了了一些有思想、有态度、有目标的人，这也的的确确是能量守恒定律的体现：有的一天到晚在学习各种编程语言，拉着我去参加竞赛还拿了奖，有的带领我参加模联，有的大赞我自惭形秽的PS和AE技术。但可惜的是与我最密切接触、无法割舍的这群室友却不都是那么有内涵、拥有对未来的期盼。
高中时在班里课余时间那是多么丰富，小到研究捣鼓root、刷机时的其乐融融，大到谈论秘闻、突发事件、国际局势、军事、社会、人文、社会、性问题时的舌战群儒，大家会一块儿看《北逃》、《独裁者》、《V字仇杀队》这种右倾思想方式的电影并延伸到很多方面去讨论，比如有同学会质疑《北逃》中的情节太虚假，有的同学角度独特，为那段狗被杀死吃掉的情节的不人性而难过，而我自然也会亮出我的价值观，表现从国家、民族乃至全人类角度的视野。政治和社会议题我们会在晚自习的课间站在走廊上欢愉谈论，也会在仔细课上拍桌论战，有时争论地面红耳赤。记得有一次和同桌讨论凤凰卫视电影台早年在本地落地的问题，都能吵起来……第二天还会笑着继续讨论钓鱼岛风波又延烧啦，转过头去后面的同学在数学课上认真听课，前面那位在桌肚里放着我也喜爱的余华、王小波、白先勇的书籍，陶醉于其中，那家伙数学太好根本不用听课。早上第一节课是数学，很重要，但是精力严重不足导致大半个教室都陷入了睡眠模式。有人喜欢韩寒的文字，有人向我借郑渊洁的读物，就算是八卦娱乐新闻都能有自己的态度和价值观融入其中而且互不否定，班里的歌神被赞赏而不是被完全没有音乐素养的人说风凉话，谈论游戏的人也有几个，几对情侣都是班里人默默支持着，那段每天迫不及待去学校的时光，嬉笑怒骂中散放着夺目光彩。
写了这么多，我一向是想到什么写什么，没有头绪，没有条理，但愿耐心看完的人中能有人体会几分无奈，这里包含着对中国大学乃至大学前教育模式的遗憾以及对这代人的担忧，但是我相信，尽我最大的努力，自然可以尽量不去触碰负能量，与有价值的人和事共处，并且我相信掌握真理的不是所谓的民意，这世界上的一切都是由少数人创造的，物以稀为贵，人就不应该被同化，而是应该有独特的思想、行为，才不枉父母在送你上大学时所传达出的期盼。
================增补================
已经得到了一些回应，还是很欣慰的，而且可能是因为讲出了心中所想，今天一晚上的心情都比较舒畅！~
有前辈zhuchenShao邵 发来私信，和他交流一番，收获颇多。比如他说：
我爱好超多啦，我现在才后知后觉发现自己原来哪里和别人不一样。（想起来之前有一句话是觉得和别人不一样的人都和别人没什么两样，我还信了）。我确实有很多地方是很少找到共鸣的，我是一个超级无法predictable的人，这是我才发现的（我终于知道我为什么总是和别人不是一个拍子）。我一直潜意识想适应大家的喧嚣，却总是游走在特立独行和集体生活的边缘，因为我一直有很多不同，但是又不愿意承认，没有勇气做自己。我发现我如果放弃了自己的特点就放弃太多了。
这一点我无比赞同，因为这简直就是我的心声，只不过一直表达不出来而已。他后知后觉的事情我最近也已了然于胸，比如一个宿舍六个人，就我不和他们一块儿玩游戏，不去吃羊肉火锅喝酒。难听了说是不合群，其实就是三观不同爱好不同，如何交流如何一起做事？他们肯定不会跟着我做我喜欢的事情，我自然也要狠下心脱离大多数而选择支配自己的时间。刚开学时我可是跟着他们去吃了两三次，但我每次都只夹里面的素菜，他们也不在意，没怎么点素菜。我自然掏了钱也没吃饱。好了，自己作的，人家开始对我冷淡了，不合拍了，我便开始觉得自己缺少群体归属感，却继续坚持自我——看，坚持自己的爱好和选择可以被称为「游走在特立独行和集体生活的边缘」，多贴切啊！但集体中的个体只会觉得这个人特立独行罢了，压根没觉得你有进入他们的生活（存在感低破表）。关于什么predict……我对下一步的预测就像计划一样多变，比如今天下午本来要去图书馆结果剪头发洗澡耽误了1个小时，去了之后写了这篇知乎答案，刷两篇微博，和那个同学讨论了一会儿各自的想法，下午时间就耗掉了，于是自我安慰说明天放假有的是时间学习，要不是她拦着我提醒学习我就和另外两个人去台球室了……所以说到自制力我是比周边多数人好的但是自己知道自己还是很不自制不铭记下一步应该做什么的，回到题主的正题上来，那就是一线名校的环境可能和你的水准相近甚至学生的平均素养和追求高于你，这时候你会进步，或至少不会退步。在普通本科学校，独善其身已经是最保守而又止步不前的做法了，还是倒退的人更多一些。
zhuchenShao邵前辈是普通本科学校毕业，但考取了北京大学的研究生，如今他在北大收获颇丰，用他的话说就是：
社交网络其实帮助很大，但是真正震撼心灵、转变思维，还是要靠学校与真实的人（老师，同学抑或什么事情）来完成，当然网络和实际生活没有那么分明啦。总之，我的观点是我在北大学的东西你怎么上网也得不到啦，我觉得在北大收获远远大于上网了（有点赖皮）。
从我已经更多人的经历中可以看出，普通本科坑还是比较多……尽量让你的亲人朋友多努力，告诫他们好好学习，能考多好的学校就尽力。今天我的一位高三党朋友看了文章也深有感触，在之前我非常郑重地要求他在高考之前努力奋斗加把劲blabla他都没听进去，现在还在班里保持着20多名这样不太有利的成绩，如今听他的语气应该是知道严重性了吧，希望他不要重蹈我的覆辙——不太值得的悲催经历。（其实说悲催又有点过了，毕竟我这篇文章在消极方面下足了功夫，但实际上愉快和成就的经历也是不少的，请各位不同教育阶段的童鞋把它当做是个例。有厨子会发话说那你为啥不想点好的，拥有点正能量，走向人生巅峰呀~~我只能回答：f**k）评论中仙月泡泡的问题：
我怎么觉得你偏题了…你说的这根本不是普通本科跟一本的差距，实际上你会发现即便是211.985，也有相当多的男生宿舍是你描述的这个样子。
引用匿名用户的话来回答
说两点吧，一是氛围，二是思维。
氛围：本人211大学学生，曾经作为交换生和很多985的同学一个宿舍。交换生的时候，大家经常讨论算法题目，讨论课程作业，互相较劲。在自己211学校的时候，大家几乎不讨论作业，把喜欢讨论作业的人视为异类。
思维：在差一点的学校里，自己每天学习6个小时，就觉得这应该是自己的极限了，学习更多的人就有点变态了。在厉害点的学校里，别人都觉得8小时才是极限，你也会发现自己原来能那么厉害。
显然，题目是「一线名校和普通本科」的差距，仙月泡泡所说的一本、211、985范围还是大了许多。而且即便你说有很多相同状况，但我认为，学校层次越高，这种现象就应该越少。而根据我之前增补的内容中引用的北大研究生的想法，以及各位知友的答案，包括目前赞同数最高的那位女生对于名牌大学学习、生活和自我追求的描述，我所说的内容还是可以显示出一线名校和普通本科的差距。
咳咳，到目前为止各种评论，虽然赞同者众，但说风凉话的，为游戏喊冤的也比比皆是，大致是有不少人搞错了重点，也忘记了题主是在问什么。不过很高兴目前排名第一的长歌给了我评论：
看完了全部评论，然后不知道说什么了。觉得我的环境和你相比还算好啦……抱怨环境总是会有人说你秀优越，你其实说出了我不敢说的。还有人说，你以为他们在玩，天知道他们在你不知道的时候干了什么牛叉的事，我只能呵呵了，不是人人都能有那么好的环境遇到那么好的人的，我又何尝不想碰到一起奋斗的小姐妹大家相互支持鼓励一起朝着未来努力呢？可惜没有……所以我真的懂你说的，一点儿也不觉得你在秀优越。但是我觉得和舍友处理好关系还是挺重要的，不然会有点艰难喔。啥也不说了，关注+支持……
—有些地方可能还需修改。禁止转载。—
编辑于 2013-12-28 91 条评论 感谢
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JX Consp 朱门酒肉臭，路有克苏鲁
教育的本质……啊哈哈哈哈哈
当说XX的本质的时候，有两种说法：
1. 类似于让XX能够成为XX的东西。因为椅子有成为椅子的性质，所以椅子是椅子。
除非普通本科不是教育，那么本科教育也有成为教育的性质。
除非我们能够说成为教育的性质是不同的，那么无法去说 A的教育和B的教育有教育本质上的区别。2. 我们有一个类似于理型世界的东西，这个世界中有一个叫做教育的东西；各种教育都分享了这个原型的一部分…….有的分享的多，有的分享的少（就像柏拉图去黑诗人和画家那样）
理型世界已经被黑的很严重的…
但是更大的问题是，我们不仅仅在这里要良好的定义一个叫做教育的原型，而且还要来一个什么是『只有一部分的教育』的概念。3. 反正也不知道在谈什么，我们就假装深刻吧……..
这时候就会说，大学的教育应该…..，应该…..，应该…..；但是…..
但是我不喜欢这样的用词呀，这还不如直接说为什么X的教育比Y的教育看上去糟糕，请深刻的回答。
编辑于 2014-06-10 16 条评论 感谢
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有区别，老师教书更认真，虽然人家也有科研任务.
发布于 2015-08-06 添加评论 感谢
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西原兔有 如兔，如脱兔
有区别，就像普通软座列车和载了一车猪的货车的区别，只要你能忍住猪身上的臭味，不中途跳车，坚持完成你在车上该做的事，四年后下车洗个澡，你和那些坐软座的人一样到了，而且一样清爽干净。
当然坐软座的人路途中肯定比你轻松多了，环境好，能做的事情更多也更轻松，回忆也会明亮一些。
……………………………………………
至于师资教育方法什么的，真的不是重点，Will说过：“你知道吗，你花你父母的钱一年一万五美元在哈佛学的东西，在图书馆花一块五就可以学到。”
编辑于 2013-12-25 30 条评论 感谢
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Eastwood武木 见者望之，翘翘然，或以为矫揉
看到排名前几位的回答，深有同感，想说说我自己，还有我认为的教育。
作为一名也算是贫困农村走出来的普通高校的二本大学生，现在想想，学校环境对我来说已经足够对得起我那早已死去的高考分数了。学校的政治性质在福建省算是排名不低的，半封闭的管理，同时接受两个省厅的管辖，所以有统一的校服、请销假制度、仪容仪表、日常作息、内务外务、合法上网、、、等等。
大一刚入学的时候很排斥这种环境，虽然高中的时候也没憧憬什么重点大学（学好数理化这种事情我只能交给下一代来帮我完成了），但是TMD这学校也能算是大学？能喘气的社团没几个，课程和教学模式千篇一律、一成不变、稳定压倒一切。。。那时候第一个想法是：要不要复读？后来放弃了这个念头，也不知道是对于这种高考制度的灰心还是对我自己的考试水平丧气，反正留下来了。
大一的时候LOL这款游戏整个班的男生几乎都在玩，我挺排斥的，跟很多人的想法一样：“他们这是沉迷游戏、不务学业“。为了图个清净，我选择了一到课余时间就去图书馆自习。
有一天，一个隔壁宿舍的同班同学到我们宿舍借电脑玩，那时候我刚好从图书馆自习回来，他突然拍桌子：“这上单有病是吧，队友送了几个人头就喊着要挂机20投。最受不了这种不负责任的人了！！！”——注意，他说的是：“不！负！责！任！”
那时候我回了一句：“不就个游戏吗，没必要啊” 他没理我，低头狂打字。。。之后，那一盘他超神了，他们这一边赢了。
第一次，我对电竞游戏有了“责任“这个概念。然后，出于这种“责任心“，我也开始学会了有时候跟他们撸啊撸。。。跟很多农村来的孩子不同的一点是，我在学习之外的方面知道的可能要比他们多，也许是我的兴趣比较广泛吧，这可能跟性格有关。除了电脑方面原本就具备的基本操作，大一的时候还自学了PS、premiere、after effect、DW、翻墙、、、等等，只能说对这些东西都有了一定的了解（周围的同学确实存在很多人用电脑来打游戏，连基本的PPT都不懂，更别说叫他们重装电脑了）。现在想想，其实当初也只是闲着无聊，想多了解一点，不然这些东西也没人跟我讨论。我有跟他们分享过这些，但是到现在，还是没有听说有其他同学上知乎、Quora、雪球。不是说知道这些东西就代表自己很牛逼，只是想说他们确实错过了另外的一个世界，还有另外的那一个美好的自己（估计我不打游戏那会儿他们也是这么看我的）。
作为整个宿舍至今没有挂科经历、通过英语四级（在我们这的男生群体中这还真算是可以拿出来说的，至少能说明一个人的人品，哈哈哈）、拿过省级奖状的我，在大家的想法看来肯定是与这个群体格格不入的。错了！大错特错！我们相处得很愉快！
舍友小A高中英语就没及格过，每学期逢考必挂，但是他以后的目标是创业，大一的时候也是因为看着他在研究淘宝开店、装修、刷钻，我才开始跟着他了解了一些相关的知识，并自己也装修开了一家，后来觉得有更重要的事情要做，开了半年就没继续了（没有亏损），“更重要的事情“后面还会说到。
舍友小B高中的时候就拿过省级的创新科技大赛的奖项，数理化成绩以前也是他们学校排得上号的，但是高考滑铁卢滑得一路向西。。。更蛋疼的是他偏偏又跟我们一样进了这样一个在二本的院校来说就是打酱油的文科性质的专业——行政管理。然后，他玩了一年的网游，各种！上学期期末，他突然很长一段时间不说话，平时很逗逼的一个人。然后，他跟我说：“阿财，我们下学期一起报计算机二级吧，我知道你会有兴趣的！“我欣然同意了。
舍友小C喜欢打篮球，身体很壮，考了个裁判证打算以后当裁判，院里有篮球比赛的话也会有人来叫他帮忙去计时台或者什么地方帮忙，他跟学校的体育老师关系都很好。也是因为他，我也养成了闲来无事一起出去跑步爬山之类的（也许你想象不到之前我是有多宅）。
再说说我吧，虽然很多方面我都不如他们，但是我能做的就是跟着他们一起学习，见证他们完成他们自己的理想，让他们在这条路上不是孤单的一个人前行。而我，也从中遇见了更多的未知世界。
其他方面的情况，大体跟各位知友的答案一样（可能还更糟），这里就不多说了。
这就是我，作为一名普通二本独立院校的学生所正在经历的。跟一线名校的学生相比，我们确实不知道什么是某某某大赛，什么是某某某协会，什么是某某某大师校园讲座，什么是某某某大学生创新项目、、、不得不说，感受到这个遗憾的人，有时候确实是想死的心都会有的。但是，四年之后，真的会是因为这些不同而造成今后各自的天差地别吗？我不敢确定。
记得谁谁谁说过一句话：“把你身上学过的东西都忘光，剩下的，就是教育。“一线名校由于政策偏向确实是在很多方面资源占尽。但是我觉得，普通本科学校的教育也是有其存在的意义的。每个人都有适合自己生存的土壤，你没办法去要求一个各方面的条件都不如自己的人跟你一样出色，换做是学校也是如此。
我们学校不像一线名校那样，有很多的作业，很多的教学任务和课时，这让我有了更多自由的时间去做一些自己真正喜欢的事情。上文提到的“更重要的事情“就是——读书。我不能认同排名第一的答案中所说的那一点：“在普通大学里，也有些寂寞的学生，闷在图书馆的角落里里，读完了一套套落满灰尘的名著，然而有什么用呢？没有人会和你谈论这些，读这些书也无法帮你考研和找工作。所有你读过的书，只有你自己知道。”
我觉得这是一件令我觉得美好的事情，我喜欢古代文学，也知道这跟我现在所学的专业和未来的就业没有半毛钱的关系，但是就是喜欢。看着周围的人抱着行测、申论、之类的书在奋斗，唯一支持着我坚持去图书馆看书、看各种书的几个“谬论“是：大学四年，无关就业。有些感兴趣的书，我现在不看的话，真到了毕业之后，对我而言它们将会，像别人家的漂亮妻子一样，是一种可远观而不可亵玩的存在。人生本来就是一种浪费，为什么凡事都要有所谓的意义才值得你去做呢？如果这样子真的是一种浪费的话，我很庆幸自己将这样一段美好的时光浪费在了我认为美好的事情上！而且，学校、专业的打酱油性质也允许我有浪费的条件，嘿嘿，这或许就是我们这种学校的优势吧……
很多人认为普通本科学校的学生整天碌碌无为，如果你硬要说一定得拿什么专业知识掌握程度、社交圈子的高大上、之类的作为衡量标准的话，我只能承认这是个事实。但是，教育的本质真的是这些东西吗？我认为不是。
我所认为的教育，应该是一个只能被启发，不应该被引导的自我学习为主，并潜移默化形成一种挥之不去的秉性的这样一个过程。那就又有一个问题了：什么才算是学习？学科知识是学习，这无可厚非。那么，学习打游戏，打出像我那个同学那样一种“负责任“的态度，这算是一种学习吗？尝试着在已经走错了大半条路的时候重新定位自己并做出抉择，这算是学习吗？利用有限的资源来努力尝试完成自己的理想而不为外界的非议所动摇，这算是学习吗？换一个角度讲，你在一所一线院校的牛逼专业里，勉强学着自己并不感兴趣的东西，尽管专业知识水平确实比其他院校的学生高，但是你并不快乐，并不渴望自己能够在这个领域创造出令自己感到自豪的价值，这样算学习吗？这样的教育我们真的能够接受吗？
所以说，学校的教学区别并不能够说明教育的本质区别，或者夸张一点说，学校其实并不能够说明教育。它只提供了一个确实存在教学资源和理念方面的组内差异的学习环境，跟其他的教育构成因素（比如说：家庭教育）结合在一起相比较，家庭教育、学校教育、社会教育……这些的组间差异才是问题的关键。我们往往把问题的焦点放在了比较学校和学校之间的组内差异，而忽视了学校教育与家庭教育、社会教育俩俩之间的组间差异。衔接是否得当？配套是否合理？、、、、教育的公平性与否应该由这些方面的回答来体现。
至于这一方面的思考，就留给教育家和社会学家来解答吧，我所能领悟到的，也就大概是到这里为止了。请原谅，因为我是一位普通大学的本科生。
发布于 2014-06-01 12 条评论 感谢
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xianglong 梦想不是睡着的时候发现的，而是会让你睡…
没区别的话，要高考干嘛？（虽然高考也没多少用）
发布于 2014-01-24 添加评论 感谢
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恶膜的奶爸 姿势就是力量！
大家对您国的高等教育信心太足了点，好像学校的真的非常在乎育人以教育为首要目的一样，真的万般为学生好，集中精力搞教学似的。。。
一线名校跟普通院校的本质区别就一个，生源
这意味着如果进入一线名校就读，在大学里，电脑系统分配给你的室友，你的同学中，出现极品的概率会小很多，认真学习一心一意想着毕业后奔小康的共同伙伴出现的概率也会大很多，当然也有可能还是会有极品，还是会没有伙伴，不过从概率上讲比普通院校好很多
至于其它方面，还什么教学制度优异鼓励学生追求梦想有担当社会责任感，嗯，好吧，我就当没看见
更多精彩，请关注公众号「恶魔奶爸Sam」id:lxg-milk 或扫以下二维码，欢迎加入
编辑于 2017-01-21 25 条评论 感谢
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杨聪荟 良师益友不可多得！
有！
然而，
良师益友挟持而进！
这才是问题的关键！讲教育资源不足什么的都弱爆了，俺学校破破的图书馆，两年了，我还没有看超过100本的书。东西不再多好，而在你能利用起来！
即使是贫困山区里，若有一个知青认真教书，有好娃子用心学习，照样以后考大学，在心中存在良师益友，在未来每时每刻都挟持而进！本质区别就在于良师益友。
难道你们忘了孟母三迁？
你现在困惑的问题，千千万万的老祖宗思考了千千万万个小时，得出大概率正解！高中就玩命的学，985远大于211远大于一本，然而二本和三本甚至专科就没什么差距咯。
大秦李斯“仓鼠论”
编辑于 2016-06-12 添加评论 感谢
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看到这个题目，本来不想点开的，莫名奇妙的点开了，莫名奇妙的还开始回答………………
本人所在的学校应该说还行的，全国能排前十？大概吧，记不太清楚了。当时是学了竞赛进来的。算是一流么？要是不算的话哪个就麻烦别往下看了，弄的我很装B一样…………另外我现在由于各种原因吧，基本上是在垫底的位置……
起初觉得自己很叼啊，感觉就是迎娶白富美出任ceo当上董事长近在眼前了。但是现在现在大四了，别人问我在哪里读书得时候，我一般都会说在北京，不说是哪个学校了
首先不得不说来的人都是高智商的人，都很厉害。在学校里会遇到那种隔壁家的孩子。经过四年，由很多人会成长成很厉害的人，天天出国，还去香港开会什么的。
但是如果你问一个一流学校和别的学校有什么区别？我还真觉得比较呵呵，一样是通宵打dota，翘课，挂科，kanapian，追美剧，基本上，你在一般的学校能找到的负面例子，基本都能看见。一样的堕落，浮夸，自私，功名利禄。
女朋友恰好在一个比较一般的学校，某所三本学校，而她周围的人也有上自习，考证书，出国，读研。刻苦，努力，勤奋。
所以我觉得，进什么学校和变成一个什么人，没有什么必然联系。也许有促进作用吧，但不明显，可能还不如分到几个比较刻苦的室友来的直接。
而接下来要说的，我觉得才是我对我的大学和整个大学教育的失望和不满
基本上，四年上下来，觉得大学教育和初中高中教育基本上一样，由于扩招，
以及沦为机械的应试教育了，老师不在乎你对这个学科有什么理解，能否运用，只在乎你上课是不是来，作业交不交，考试会不会？你猜这样的理念下出来的学生是什么样的？举一个例子吧，我学的是工科，现在大四了，我敢说，我的同学里有超过半数的人完全不会编程，可怕么？呵呵，那会做一个东西发现自己最认真学的自控，里面最常见的PID控制竟然完全不会用，然后瞬间觉得自己的四年都虚度了，因为其实什么都不会，只是老了四岁。
所以问题的关键也许不在于去一个是否一流的大学，而是你如何度过大学。而是你在大学做了什么。
以上
发布于 2013-12-26 11 条评论 感谢
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王小熊 注册膜法师/健身是准备为领袖延续生命
麦肯锡、波士顿、贝恩的招聘目标院校列表有话说
发布于 2015-08-06 添加评论 感谢
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zhxxmu 图书馆技术人员
学校的图书馆不一样，名校的图书馆有很深厚的馆藏资源，普通学校没有这个积累
发布于 2013-12-25 2 条评论 感谢
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澈雨酱 学生党，在学心理学。
当然咯，光从清北的伙食来看就可以知道了好么！
发布于 2013-12-24 添加评论 感谢
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马汉 要先学会制冷，方能评论冰箱
【真·深夜】怒答
前面的同学们回答的大概都是题主说的普通学校的情况，我从P大的角度来澄清和进一步解释一下几个问题。。
note: 不管学校怎么样，个人肯定是主要因素，好学校里面也有学渣，比如我=L=普通学校里面也有懂得抓住一切机会并去努力的人，比如目前排名第一的长歌（同名人太多就不@了= =）
所以下面回答的尽量关注中等水平的情况【学习氛围好】
这是必须的，但是没有上面提到的那么夸张。。比如我是没听说过我们学校有早读，不过天气不冷的时候早上未名湖边上会有人朗读
自习的话平时图书馆还是比较满的，教室的人比较稀疏，但是期中期末不早点儿去会占不到座儿
具体自习的时候干的事情，这个真的因人而异。有人可能回去看书查资料啥的，大多数人还是一半时间学习一半时间刷人人微博，刷着刷着就吃饭/闭馆了_(:з」∠*)_
当然，还有一部分人去自习室专注秀恩爱/吃东西/抠脚等等…不过这些都是会受到谴责的
除了自习，还有一部分人在实验室搬砖→ →学术与否的人大概也是一半一半，宅在宿舍的人一般都是看剧/看小说/玩游戏/睡觉，逛淘宝刷论坛也都会有的。而且不管是不是学霸也基本都会干这些事儿的，只不过是时间长短的区别
另外宿舍自习的话也会有，不过大多数人因为宿舍太小伸展不开（摆个电脑基本就放不了书了），看书查资料很不方便还是选择出去自习【这个问题隔壁学校就不会有T^T总之，周围的同学比较学术的比例比较大，别人都学习自己不学到底会心慌，这就是所谓学习氛围的作用吧。。而且还有一部分原因是竞争压力相当大，尤其是想保研的同学，且不提四大疯人院，即使是四大养老院，要是想拼绩点拼排名还是会累成狗
PS除了学术，还有社团学工等等其他活动，像旅游摄影健身吃货神马的这些都会有=。=
PSS整天不学习或者干其他正事儿的话可能不会像普通学校的同学们那么大摇大摆名正言顺的，内心还是很鄙视自己这种行为的= =【课时】
曾经高中的时候，我们天真的以为上了大学就可以轻松玩耍了，于是努力学习考上好大学，结果发现根本不是这么回事(╯‵□′)╯︵┻━┻
不算大四，在没有双学位的情况下，每人每学期大概会选每周25-30课时的课。一般来说每天都有课，但是不会每天都特别满，可能集中两天课特别多。
不过大多数人都会选个双学位或辅修，尤其是经济学双学位。如果你有（bu）幸选上了经双，那么一入经双深似海，从此双休是路人。基本一个礼拜就是30-45课时，多了的将近50的也能有。一个礼拜总有那么一两天从早上到晚（10:00-21:30），不算课间休息，长休息时间不超过俩小时。
总的来说属于比较忙碌，但是也有自己的时间干自己想干的事儿，差距主要就产生在自己安排的时间上
PS 翘不翘，上课干什么，看个人也看老师，也就是自己努不努力，老师讲的好不好，点不点名，问不问题。如果上述指标都比较平均的话，翘课，不听讲也挺普遍的，虽然没到令人发指的地步。【课程和老师】
TOP2和普通学校最主要的区别大概就在这儿
授课老师的水平是顶尖的，教给学生们的也是最前沿最深刻的知识。
对于某些知识点，可能在普通学校只要求掌握或了解表面就可以了，但是在这里，老师会教给你深层次的解释，会要求学生不仅知道是什么，还要知道为什么，怎么做。做个类比的话，大概就是韩尚宫对长今的教育方法和崔尚宫对今英的教育方法的区别，学校之间训练的东西不一样。当然，有的学校可能是闵尚宫和阿昌的关系，他们根本不训练。。。。。。。。
对于某些知识点，老师会结合自身经历进行讲解，这一般就会扯出很多牛逼大了的段子，你会知道上层或专业领域是怎么处理相关事情的。
比如海闻或者林毅夫之流理解的知识举的例子必须甩普通学校老师好几条街。。
不过老师一般没有敬业到向上面提到的去宿舍里督促同学= =即使有，也应该非常非常少。。而且很多课的作业都是由助教来批的，老师要讲课要科研的好嘛，老师也是有自己生活的= =
P大最引以为豪的“综合大学“的背景，通过通选课或者双学位你可以获得各个领域的知识，并且这些知识都是由相当有经验和学术背景的老师传授的。尽管了解茶道花道埃及学或者国际政治可能对你将来的职业生涯没啥帮助，但是这种视野的开阔是无法替代的。除了知识，老师（和同学）还传达了特有的“素养“。它可能是学术素养/人文素养/科学素养，也可能是行为素养/道德素养。它告诉我们如何对待知识，如何对待别人，如何对待这个世界。这可能是即使学渣，到了社会上也可以挺直腰杆告诉别人自己是北大人的原因。
嘛，这里也会有那种无聊的让人无法持续听课超过十分钟的老师，也有那种不学无术没有什么本事天天就知道乱嚷嚷败坏学校名声的邹恒甫夏业良之流。课程的话也有很多不留什么作业期末开卷考试甚至不考试或者净讲些有的没的的水课。
【设施】
教学设施应该是平均偏上水平吧，上课的大教学楼基本都是近几年新建的，但是也会出现教室天花板掉下来这种事情。还有些院系丧心病狂每年翻修一次自己的楼。。搬砖设施应该是高水平的，毕竟基本经费充足，而且需要满足高端科研的要求
生活设施哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈(ノへ￣、)
食堂也就那么回事，有的地方难吃的一比，也有的经典菜式同学们排很长的队买，总体来说比不过隔壁。。
学校的生活区很小宿舍很挤，今年暑假刚刚打摆脱隔壁长期的空调嘲讽，不过宿舍是没法超越了。。上床下桌神马的完全没法想，你们能想象有的宿舍坐在门口的同学在有人进出的时候必须要起立嘛。。总之物质上没有你们想象的那么好。。
这很不符合贵校建立世界一流大学的梦想好嘛！！！！！！！！！
怒结束。原文答的有些偏题了=。=答这个题主要是为了澄清TOP2生活的现状【当然最主要的是终于碰到了我能回答的问题了！！
现在回过头来看看其他同学的答案，感觉有所启发，所以扣着题主的问题再来回答一下，清华之类的一线名校和普通本科的本质区别。
我认为本质区别是，普通本科打着大学的旗号在做着“职业教育“，而一线名校在尝试着进行“大学教育“或“精英教育“。也仅仅是这种教学理念不同而已，同学们的学习生活不会差别很大的。
另一方面，虽然题主要排除学校名声对找工作或者个人名誉的影响，但是其实外部评价对一个人的塑造影响也很大。虽然自认很挫比，自认学校很挫比：当假期回学校经过东南门，绕过排着回行大队的游客们，出示证件长驱直入还是会暗爽；当听到燕园派出所的警察叔叔晚上经常要接回夜袭圆明园被发现的熊孩子们的故事，还是会很温情很有归属感；当听到学校里的小保安或农民工给学生行方便，因为“他们是做学问的人“，还是会产生强烈的责任感。
对于名校学生来说，这人生中非常重要的四年，给他们留下了深深的属于这所学校的烙印，他们毕业以后走出校园，仍会带着这所学校赋予他们的荣誉感、责任感、方向感，他们坚信自己是优秀的人才，他们坚信自己会改变未来。这就是本质的区别。
编辑于 2013-12-26 21 条评论 感谢
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冷芳仪 旅行/美食
非名校，211在读。高中在中部省区省示范高中实验班，我算比较学渣的，同学中去一线名校的不少，所以也有一点了解。
肯定是有很大区别的，名校里绝大多数人都是通过很努力地学习才考进去的（本地生源录取优势是肯定有的，但是也要知道他们考高中的时候竞争就相当激烈了），所以大环境是大家都很努力。教育资源方面，国家舍得给钱，优秀的老师也愿意任教，所以普通学校是没有办法比拟的。就业资源什么的，公司直接校园招聘，或者是校友圈，这些普通大学也是没有办法和一线名校相提并论的。
但也不是说名校的就一定比普通的优秀，学校只是提供环境和资源，具体成就看个人。现在一般大学图书馆资源都是比较丰富的，如果想走学术路线就自己泡图书馆。如果想锻炼工作能力就加社团，自学电脑软件，找实习。四年积累下来未必会比名校的差。
总结起来，之前跟学妹也这么说过：在高考之前，尽全力去你能去的最好的学校；高考之后，在你的学校做你能做到的最棒的自己。
发布于 2014-06-12 3 条评论 感谢
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连勋 Serial Entrepreneur，让工作更懒一些
以中国当前大学教育之烂，在国内哪个大学都没什么本质差别。不大了解所谓一线名校和普通本科是什么概念，如果是在国内按我的理解的话就是清北复交中科大一个档次，其他前20的学校一个档次，剩下学校211和二本在我看来其实都没什么差别，我连985有几所都分不清。and以上所有学校教育水平都一样烂，只不过清北烂的程度少一点，后面烂的更多点，有的大学烂得还不如蓝翔。
非常同意@Abigail Zhou 的观点，都大学了，难道教育的意义就是去图书馆刷题么，这也图样图森破了点。像组织学生早读什么的，这种在我眼里根本就不能称之为教育。都大学了，该自己去制定自己的人生规划，而不是像高中一样被圈养在一个大笼子里，让别人去安排你的作息。如果我没记错的话DOTA校园积分排名里第一是武大第二是P大……所以也不要把人家想得太神话，玩和学之间没什么必然的矛盾，也没必要拿这个鄙视你身边那些你觉得不努力的同学，说不定人家在你不知道的时候做了N多事呢。
以当前中国大学教育水平之烂，我也不觉得所谓名校的师资有什么核心竞争力。清北可能还好一些，那些知名的教授被强制要求给本科生上课，但有时候跟清北的朋友聊天他们也觉得课就那样，老师最重要的作用是拿来答疑而不是上课的。都大学了总该有点自学能力吧，真想学东西抱本书图书馆泡三天怎么都会个大概了。我校的老师我就不吐槽了，我们大一大二上课的时候经常出现大神实在听老师讲课讲不下去了直接举手帮老师debug的……其实这些老师的水平还是很好的，但讲课水平真心不行，都是被现在大学考核体系搞得只管做研究发paper了。天下乌鸦一般黑，再往后面的学校我就不敢想象了。
那么在中国高考努力去个名校还有意义吗？当然有意义，而且太重要了。上述那些是中国当代大学教育的表象，也就是烂，无以复加的烂。但名校最大的意义根本不在这些表象，而在这其内在，即一所大学的底蕴和这所大学里的人所组成的环境。你觉得你身边的人可能天天在撸啊撸，但人家撸完了就去刷刷ACM随便拿个金牌毕业时候最差腾讯保底。你觉得你身边的人天天不上课跑出去旅游，但你不知道她的旅游是别人给钱让她去拍摄写游记的。我认识太多太多人，按所谓量化考核标准的话可能都会被当成学渣，但事实是在毕业的时候他们都比那些每天兢兢业业上课做实验写作业的同学有更好的去处。
跟这些人交流，你会真正明白该追求的东西是什么，有些东西如果不是你想要的，那就大胆地去放弃，不要让他成为你梦想的绊脚石。但现实的说，大部分人也并不一定清楚自己想要什么，在两个月前我也是处于那种纠结的要死的状态。借用一个HBS的师兄跟我们说过的话，当你还没想好自己想做什么的时候，你就尽可能多的去尝试。在你想去的每一条路上，不要因为你过去的一些忽视而留下败笔，但另一方面在你想追求的领域一定要有亮点。
在我看来，国内大学选择所谓名校的原因很简单，教育最重要的意义是让你想清楚自己想要成为什么样的人，并且让你懂得如何让自己成为那样的人。如果到了大学依然和高中一样有一套去衡量所有人的统一标准，那这才是最失败的。所谓名校最大的价值就是它给了你最自由的空间，并且给了你最好的平台、最丰富的资源和最优质的人脉，剩下的就全是看个人造化的事。
PS：谁跟你说图书馆天天爆满啊，从来都只有到期末的时候图书馆才会一座难求好嘛，DDL才是人类文明进步的阶梯。
编辑于 2013-12-26 75 条评论 感谢
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岳豪 录音师、游戏音频设计师
在你对学校失望的时候，一线名校的牌子让你不至于绝望。
发布于 2014-08-12 12 条评论 感谢
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Alvin Qi INTJ，喜欢Big Clean Problem，EGOIST脑…
根本区别仅在于资源的分布。
发布于 2015-08-06 添加评论 感谢
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霍蓝 一朵骄傲的花，生长在太阳下。
我也来回答一下。我在的大学算是985倒数，比上不足比下有余。然后我有个关系好的朋友在普通二本。我们都学工科，她课业多我课业也多，她放假晚我也放假晚，这都没啥说的。
我觉得区别就是在身边的环境吧。她学校基本都是本省的，很多都是农村的或者小县城里面出来的，说句不太好听的话就是没什么眼界，他们没念过什么课外书家长也没什么文化，而且他们在县城里也算是佼佼者了。所以上了大学之后还是跟高中一样死读书。我朋友说她室友除了写作业，就是看娱乐八卦电视剧，要么就是讨论哪个男生怎么样。不得不说我和我朋友越来越说不上话的有部分原因就是因为这个——她也变得只对娱乐八卦感兴趣了。我高中其实也是死读书类型，所以来大学以后就什么都不知道。但是我周围见多识广的同学很多，而且很多都来自不同省份(这个我也纳闷，感觉高考收分高的大学中不同省份的人数比收分较低的大学要多多了)，接触到了不同的文化不同的人不同的知识。假期回家我俩几乎无法交流，她只顾着让我介绍帅哥给她，而我对帅哥又不是很感兴趣。。o(╯□╰)o
这只是我们两所学校的对比啦，不能代表所有的。
而且我觉得有点不好的却是，尽管我们学校勉强还凑合，见多识广的人也不少。但是考试机器还是很多，大家的动手能力还是不行。而且大多数人都不是真心想学知识的，而只是想得到一个好分数。不知道别的大学有没有这样的毛病。
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两年半过去了，突然好讨厌自己这个回答。
编辑于 2016-10-12 12 条评论 感谢
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竹海 需要脑洞大
有本质区别。
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区别大家都说完了，我就指出两点。现在普通大学的学生有机会消除这个本质区别。第一是互联网提供的资源让普通大学学生至少可以看到一线名校的学生的思考以及思考方法。比如 Abigail Zhou在这个问题下面的答案。第二是不要主动进入军备竞赛，要记住differentiation才是商业可持续的方法，而不是跟亚马逊比物流，跟微软比编程。永远有空间和需求，只要愿意开辟一个niche market，资源就够用几辈子的了。太祖说农村有广阔天地，其实就是这个意思。真正的精英是要敢于开拓，而不是跟在别人后面拣点残羹冷炙。
发布于 2014-01-23 添加评论 感谢
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安17 僵尸粉而已
名校的情况是，老师觉得学生很牛逼，学生也觉得老师很牛逼，普通本科的情况是，老师觉得学生是傻逼，学生也觉得老师是傻逼。纯属个人理解，请勿对号入座
编辑于 2014-06-04 8 条评论 感谢
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我爸经常说人家名牌大学毕业出来，人脉不一样，认识朋友都成次也不一样
编辑于 2013-12-24 13 条评论 感谢
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张滔 教师
公司非九八五底薪一千，九八五底薪六千
发布于 2016-07-28 3 条评论 感谢
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付恒 知乎是个培养皿
我不知道有什么具体的区别。
我只知道有个北大毕业的心理咨询师说治不了拖延症，但是也有普通高校毕业的说能治拖延症，收费还不低。
我看过他的一部分介绍，感觉应该是有效的，因为我也基本上解决了这个问题，他的办法看起来和我的很像。
发布于 2016-07-27 2 条评论 感谢
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当然，如果没有差别，孟母也不用三迁了，李斯也不用发感叹了，环境对于人的影响是巨大的。
